化学反应的限度(第一课时)教学设计教材分析:本节是选修模块基本概念基本理论学习的中间环节承担着对前面知识的回顾总结以及深化和提升学生认识化学研究及应用价值的双重任务为培养学生分析处理实验数据以及从数据中获得信息总结规律的能力奠定了基础同时化学反应的限度是认识化学反应的一个必不可少的维度在本章中起着承上启下的作用 学情分析:学生在高一《必修2》中已经学习了可逆反应化学平衡状态等相关知识只从定性角度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 化学反应限度 第一课时定义:在相同条件下能向正反两个方向同时进行的化学反应称为可逆反应注意:1相同条件下 同时进行 2 3不能进行到底任何时候反应 物和生成物共存 4绝大多数反应都有可逆性一可逆反应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级[回顾]1可逆反应2化学平衡3化学平衡的特征在相同条件下同时向正反两个方向进行的反应称为可逆反应在一定条件下的可逆反应里当正反应速率与逆反应速率相等时反应混合物中各组成成分保持一定的平衡状态这叫做化学平衡状态简称化学平衡①逆②动③等④定 ⑤变化学反应限度之化学平衡状态的判断例1在一定温度下反应A2(g)B2(g)
化学反应速率与限度第一课时学习目标:1.通过有关化学反应速率概念的计算掌握计算化学反应速率的方法提高有关化学概念的计算能力. 2.提高根据化学方程式判断比较和计算化学反应速率的能力掌握比较化学反应快慢的方法.学习重点难点:有关化学反应速率和计算 自主学习:一化学反应速率思考感悟:1.(1)化学反应速率有正负之分吗 (2)是否所有的反应物或生成物都可用来表示化学反应的速率理解化学反应速率
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化学反应的速率和限度第一课时编写:高一化学组 李艳 审核:组长 魏玉花 时间:2010年3月29日【学习目标】:1.知识与技能:掌握反应速率的概念及影响化学反应速率的因素.2.过程与方法:通过实验形成化学反应速率的概念以及形成影响化学反应速率的因素.3.情感态度与价值观:提高学习化学的兴趣深刻体会到化学知识与生活的密切联系培养正确的科学价值观.【学习重难点】:化学反应速率的概念和影响化
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学反应的特征物质的变化和能量的变化面对一个具体的化学反应人们最关心的是快慢和进行的程度 第三节 化学反应速率和限度一化学反应的速率较快(数秒)较慢(数万年)较慢(数年)较快(数天)比
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