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2008 年9 月
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 数学教育的核心内容誌念:2005-10-12神舟六号载人飞船成功上天§4.1 数学教育目标的确定一数学教育的基本功能: ——实用性思维训练选拔性二确定中学数学教学目的的主要依据 ---国家教育方针 ---社会需求 ---数学学科特点 ---教师状况 ---学生年龄特征.三我国20世纪数学教育目标
【TS16949核心内容学习】TS16949核心内容学习的是什么关键词:TS16949核心内容学习导语:TS16949是国际汽车行业的技术规范是基于ISO9001的基础加进了汽车行业的技术规范目前针对于该质量体系设置了许多课程那么TS16949核心内容学习的是什么TS16949是标准的适用范围是组织的顾客指定的生产件和维修件的制造现场也即制造过程发生的场所注意对于设计总部及配送中心等支持现场的部门
数学课程内容应当是现实的有意义的富有挑战性的这句话有三层含义含义一:课程要面向学生面向生活面向社会面向学生面向生活面向社会这是20世纪各国课程改革的核心问题课程由科学世界回归到生活世界是课程理念的一大飞跃课程由理性的抽象的科学世界回归到直观的形象的生活世界由原来的科学规律和法则回归为儿童的情感和体验儿童的发展由以科学为中心回归为以人为中心即课程由科学世界回归到生活世界???? 学生生活
高等数学课程内容和考核要求第一章 函数及其图形(一)考核的知识点1.一元函数的定义及其图形2.函数的表示法(包括分段函数)3.函数的几个基本特性4反函数及其图形5.复合函数6.初等函数7.简单函数关系的建立(二)考核要求1.一元函数的定义及其图形要求达到领会层次.清楚一元函数的定义理解确定函数的两个基本要素_定义域和对应法则知道什么是函数的值域.清楚函数与其图形之间的关系对给定的解析式会求出由它所
高中化学课程选修模块教学问题二.教科书内容编排的特点突出学科知识方法与技能的学习突出STS教育掌握核心知识 在知识技能学习中融入有机化合物组成和结构测定性质探究合成路线设计反应规律研究等方法的学习强调有机化学与生产生活相联系反映有机化学研究价值有机化学的发展与研究技术的进步 有机化学的发展与应用研究内容有机化学的应用:认识天然有机化合物---研究有机化合物的组成结构性质与应用-
第一章 教育技术概述两个主要内容: (一)什么是教育技术 (二)为什么要学习教育技术1.教育技术的基本概念在长春2004—教育技术国际论坛上美国教育传播与技术协会(AECT)定义与术语委员会主席巴巴拉·西尔斯提出了新的教育技术定义: Educational Technology is the study and ethical practice of facilitating le
课程顾问考核内容每月考核内容=工作任务完成率70基本工作评价30工作任务完成率参考顾问薪资标准分类评 价 内 容满分自评主管经理决定工作态度1很少迟到早退缺席工作态度认真102细心地达成任务53做事敏捷效率高54具备专业知识能应付顾客的需求55不倦怠且正确地向上司报告5基础能力6精通职务内容具备处理事务的能力57掌握职务上的要点58正确掌握上司的指示并正确的转达59严守报告联络协商的规
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 高等学校的课程体系与教学内容 第一节 课程体系和教学内容的组合第二节 教学计划教学大纲和教材第三节 课程建设第十章第一节 课程体系和教学内容的组合课程(名解10)狭义的课程是指被列入教学计划的各门学科及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和广义的课程则是指学校有计划地为引导学生获得预期的学习结果而付出的一切努力
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