人教版高中语文第一册第一单元《错误》教案设计者:山珊 22200930801125609级汉教四班指导与修改:白智宏一教学目标:1能够体会体会并赏析诗歌蕴涵的古典意境美和各种典型意象2能够理解为什么说郑愁予是中国的中国诗人3. 能理解诗中主人公的感情二教学内容:1点提取:古典意境美 意象 2点定义:意境是指抒情性作品中呈现的那种 t _blank 情景交融 t _blank 虚实
教学设计(终稿) ——《孔雀东南飞》教学设计为例在教学中学生不是被动的消极的不是被灌输的器皿不是书本的奴隶更不是教师的应声虫而是具有个性的充满生命活力的学习的主人现在很大一部分还是一种灌输的形式? 新课程标准凸现以人为本的价值观着眼于开放创新积极倡导自主合作探究的学习方式语文教师的任务是让学生意识到自己是语文学习的主角并且帮助他们进入
教学设计终稿讲课人:赵洪波 工作单位:大同铁二中课题:制作精美电子报教学目标:1.认知目标:使学生理解Word 2003除提供了基本的文字处理功能之外还提供了强大的图像声音动画等对象的编辑剪切功能综合利用这些功能我们就能设计出图文影像并茂的电子报2.技能目标:使学生通过学习熟练应用Word 2003中的页面设置的方法掌握各种对象的插入方法灵活运用艺术字文本框的特性3.情感目标:通过学习
《春》教学设计(终稿)一教学目标:??? (一)知识与技能:??????? 1正确流利有感情的朗读课文整体感知课文内容把握的思想感情??????? 2欣赏比喻拟人排比等修辞手法的运用(二)过程与方法:???????? 1诵读课文在读中理解欣赏感悟???????? 2结合课文内容在教学过程中培养学生自主合作探究的学习方法(三)情感态度与价值观:??????? 1感受对春的赞美之情???
教学设计课题第三章 第1节 认识有机化合物(第1课时)山东师范大学化学化工与材料科学学院2011级化学2班孙芮教案背景一面向学生:中学(高中) 二学科:化学三课时:1四学生课前准备:1课前预习填写预习学案(学案设计见附一) 2寻找生活中的几种有机化合物指导思想与理论依据 《高中化学课程标准》明确指出新课程的基本理念是:从学生已有的
教学设计方案终稿课 题《观察物体》教学设计姓 名陈忠娟学 科小学数学学 校大竹县庙坝小学年 级二年级教学目标1让学生初步学会从不同的角度观察物体体会从不同的角度观察可看到不同的视图并初步学会根据视图判断观察者的位置 2通过观察比较辨认想象等活动发展学生初步的空间观念3让学生感受数学与生活的联系培养学生学习数学的积极情感 学生情况分析本节课我利用低年级小学生的好奇好动好学的特点为学生提供充足的学习时
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<<实际问题与一元二次方程>>教学设计方案 盂县苌池中学张振军课程名称实际问题与一元二次方程教学目标一知识技能:1能根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程体会方程是刻画现实世界某些问题的一个有效数学模型2能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理二过程与方法:1通过审题训练使能够将较复杂的经营问题转化数学问题恰当地设出未知数准
《小珊迪》说课设计 朗读生字新词理解词语的意思朗读描写小珊迪外貌的句子说说从外貌看出小珊迪是个怎样的孩子说说课文主要写了一件什么事怎样分段用自然段归并法概括段落大意(难点:用自然段归并法概括第二三段大意)三 细读课文:细读1-8自然段:请同学们朗读1-8自然段思考为什么小珊迪一定要我买他的火柴从哪里可以看出来从外貌——又薄又破的单衣小脸冻得发青脚又红
《小珊迪》第一课时教学设计教材分析:《小珊迪》是人教版小学语文第七册的一篇精读课文文章介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪在为我换零钱穿过马路时不幸被马车轧断双腿但他仍然吩咐他的弟弟到旅馆给我还钱临终前挂念的仍然是他弟弟今后的生活我被感动了答应小珊迪永远照顾他的弟弟小珊迪怀着感激死了全文语言平实却闪现着对小珊迪的无比同情和深深的敬意充盈着诚信的精神光辉教学目标:1联系实际语境理解纠缠便士先
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