【教学目标】1.理解积累孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍历历在目风定天清一切乌有直接霄汉黯然缥缈等语汇2.学习积累一些文言词语理解课文大意3.反复诵读用简练的语句概括课文写景的内容和层次4.探究山市形成的科学原理培养学生主动探索的科学精神 【教学重点】反复诵读课文积累文言词语体会山市的形成及神奇壮丽的幻景培养学生的探究能力联想及想像能力【教学方法】1.诵读法本文用文言形式按明晰的时间顺序历历如画
教 学 设 计 课 题: 《山市》授课人:刘世鹏 时 间: 2012年11月28日授课教师:刘世鹏 地区:临泉 学校:谢集中心校 邮编:236411 电子邮件: HYPERLINK mailto: 学 科语文教材名称语文教材出版社人教版课 题山 市年级七学期上学期学段初中教学目标1熟读课文2理解并
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《山市》教案设计学习目标:1学习积累文言词语理解课文大意2体会山市的形成及神奇壮丽的幻景培养学生的想象口头表达能力3探究山市形成的科学道理增强学生科学探究的兴趣教学重点:反复诵读课文积累文言词语体会山市变化的过程及神奇壮丽的幻景教学难点:培养学生的合作探究能力想象及口头表达能力教学过程:一导入:(多媒体课件展示海市蜃楼的美景激发学生的学习兴趣)忽闻海上有仙山山在虚无缥缈间同学们都听说过海市蜃楼但无
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《山行》教学设计教学目标:??????????? 1.学会本课生字理解诗中字词的意思???????????? 2.理解古诗内容培养热爱祖国热爱大自然的情怀?????????????3.背诵并默写古诗重点难点:????????????? 1.理解古诗内容体会古诗意境??????????????2.抓住景物特点想象自然风景的画面受到美的熏陶课时安排:一课时教学过程:???????????? —创
《采山》教学设计勇敢小学:陈甲玲课题:唱歌课《采山》教材分析:《采山》是一首民歌风的创作歌曲采用24拍徴调式一段体结构这首歌曲欢快活泼清新别致歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行节奏鲜明紧凑使歌曲具有朝气并富有动力感教学用具:电子琴或者钢琴多媒体课件等教学目标:1指导学生用欢快活泼的情绪有感情地演唱歌曲《采山》让学生明白劳动光荣的道理2认识X X X X X X X X X X节奏能准确地拍读
《山雨》教学设计【教学目标】 【基础知识积累】正确读记神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚奇妙无比等词语正确读记神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚奇妙无比等词语? 【方法与能力】领悟是怎样细致观察用心倾听山雨的继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法 【情感与思想】有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分感受山雨的韵味体会对山雨的喜爱之情? 【拓展与延伸】用学到的表达方法写一篇关于风或雨的习作 【
《山雨》教学设计【教学理念】 略读课文以学生的自学自悟为主老师组织自学点拨赏读部分指导朗读引导适当拓展【教学目标】 1有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分正确读记神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚奇妙无比等词语 2感受山雨的韵味体会对山雨的喜爱之情 3领悟是怎样细致观察用心倾听山雨的继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法【教学重点】 引导学生有感情地朗读个性化地感悟引导学生通过自读自
一 谈话激趣导入新课: 1同学们一年四季你最喜欢什么季节为什么因为有了四季的变化我们才看到了一个奇妙美丽的大自然老师最喜欢的是秋季下面请看图片:秋天美吗今天我们就走进唐朝诗人杜牧的诗中去感受诗人眼中美丽的秋天吧 板书《山行》简介 2齐读释题:在山上行走在山上行走看到了什么呢我们快去看看吧二尝试学习读诗明意1自由朗读2分组读男女生读齐读指名读互相评价指出优缺点
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