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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy北师大版一年级数学下册跳伞表演14-68814-77711-8313-5816-7=917-98
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《跳伞表演》教学设计教学内容:北师大版小学教材一年级上册80——81页跳伞表演教材分析:本节课是在学生学习了十几减9减8的减法基础上创设了跳伞表演这一情景来学习十几减7减6等数的减法让学生进一步感受解题策略的多样化培养学生创造性思维的意识教学目标:知识目标:在具体的活动中能正确计算十几减7减6等数的减法并能简单应用能力目标:通过动手操作让学生在探索相关的退位减法的过程中进一步感知解题策略的多
1.5 跳伞表演一我是小法官(对的打错的打×) 113比7少6 ( ) 2因为13 能分成10和3所以13-3=10 ( ) 3计算12-5时想几加5得12 ( ) 4南南今年8岁西西明年11岁西西比南南大3岁 ( )二按要求排一排 112-8 15-9
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间314课题跳伞表演2课型课时安排一课时教学目标 (三维目标)1、通过具体情境和实际操作,进一步可以“比较两个数量的多少”可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。2、能正确计算十几减5、4、3、2的退位减法,并能解决相关的简单实际问题。3、进一步感受数学与人场生活之间的联系,体会数
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间313课题跳伞表演课型课时安排一课时教学目标 (三维目标)1.在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样性。2.培养学生良好的思维习惯。3.经历探索相关退位减法的过程,进一步感知解题策略的多样化,培养学生的创造性思维。教学重点比较
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