本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考课题4.3用方程解决问题(3)自主空间学习目标1通过画线图分析实际问题中的数量关系建立方程解决问题2经历用方程解决实际问题的过程培养抽象概括分析问题的能力和克服困难的勇气学习重难点引导学生运用画线图分析问题找出等量关系并用方程解决问题通过画线图分析实际问题中的数量关系建立方程解决问题教学流程预习导航1.有辆客车及个人若每辆客车乘人则还有人不能上车若每
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用方程解决实际问题(4)用方程解决实际问题(4) 甲乙两车分别从AB两地同时出发相向而行甲速为20kmh乙速为30kmh甲出发x小时后两人相遇那么甲车行了________㎞ 乙车行了________㎞ AB两地相距_________㎞.若AB两站间的路程为500km可得方程________
用方程解决问题(3)班级 学习目标进一步理解方程的概念进一步感受方程作为刻画客观世界有效模型的意义2.经历运用方程解决实际问题的过程进一步应用列表法帮助寻找相等关系学习难点利用列表法分析问题寻找盈亏类问题相等关系教学过程一创设情境某小组计划做一批中国结 如果每人做5个那么比计划多了9个如果每人做4个那么比计划少了15个.小组成员共有多少名他们计
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考七年级(下)数学复习试卷(时间:120分钟 总分 :150分) 成绩:_______学校 班级 考试编号
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考七年级数学试题答案一.填空题(每题2分共24分)1.2 5 2.0 -1 3.4 4.(1)-4 (2)-12 5.0或-6 6.a-b-c a bc 7.1 8.3-1 9. 6 10. 11.—5 12.64x=103x二选择题(每题3分共24分)13.C 14.C 15.D 16.C 1
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七年级数学用方程解决问题练习(3) 班级____ __________ 1.比x的3倍多5的数可用代数式表示为 2.比x少5的数可用代数式表示为 3.共有37个苹果如果每个小朋友分5个则多2个如果每人6个则 少 个4.几个小朋友分苹果若每人5个则多3个若每人7个则少5个问共有 多少个小朋友
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考七年级数学周周练填空题1如图当 时∥理由是 2如图如果∥∥l那么 3已知:∥则 4长度为234和5的4根木棒从中任取3根可搭成 种不同的三角形5的高为角平分线为中线为则把面积分成相
用方程解决问题(1)班级 学习目标进一步理解方程的概念初步感受方程作为刻画客观世界有效模型的意义2.经历运用方程解决实际问题的过程体会运用方程解决实际问题的关键是寻找相等关系3.把握数字等问题相等关系的寻找和运用方法学习难点寻找相等关系教学过程创设情境有某种三色冰淇淋45g咖啡色红色和白色配料的比为1:2:6这种三色冰淇淋中咖啡色红色和白色配料
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 解一元一次方程(1) 华士实验中学:曹静艳一学习目标:【知识与技能】在情境中体会解方程的是一个由繁化简过程并能利用等式的性质解方程【能力与方法】经历对解方程的探索让学生体验从特殊到一般的数学发现过程培养学生探究问题的能力.通过具体事例结合等式的性
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