参加广东省初中生物新课程教学设计与案例评选《生物圈》教学设计广州市番禺区市桥第二中学 李小平一教学内容分析:这是一节是七年级(上册)第一单元《生物和生物圈》第二章《生物圈是所有生物的家》第一节《生物圈》的教学内容人和生物都生活在生物圈中生物圈为生物的生存提供了基本的条件生物的生存延续和发展与生物圈息息相关生物圈是所有生物的共同家园这个单元的教学内容旨在使学生认识到家中有很多成员他们相互依存相
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高中物理新课程教学设计案例设计案例:全反射:柯丽琼学校:红河州泸西县泸源普通高级中学邮编:652400:15925367680《全反射》教学设计教学内容分析《全反射》是新人教版高中物理选修3-4第十三章第二节的内容这一节安排在《光的折射与反射》之后全反射是光折射与反射的交汇点通过本节内容的学习能够巩固和深化折射和反射的相关知识全反射现象在生活中非常常见本节课从光的折射入手探究发生全反
新课程高中数学教学设计与案例 直线与平面平行的性质1.教学目的(1)通过教师的适当引导和学生的自主学习使学生由直观感知获得猜想经过逻辑论证推导出直线与平面平行的性质定理并掌握这一定理(2)通过直线与平面平行的性质定理的实际应用让学生体会定理的现实意义与重要性(3)通过命题的证明让学生体会解决立体几何问题的重要思想方法——化归思想培养提高学生分析解决问题的能力2.教学重点和难点重点:直线与
2006年初三年级物理科新课程教学设计(案例)评比《滑轮与滑轮组》教学设计(2课时)广州开发区中学 林晓滨 31996886 【教材分析】本节书是人教版九年级物理课第十三章第五节的内容课本的原题是《其它简单机械》除了介绍滑轮与滑轮组以外还介绍了轮轴和斜面重点内容是前面的滑轮和滑轮组轮轴和斜面的内容只是要求学生简单了解因此并没有列入本个课例中滑轮是初中物理力学中比较重要的一种简单机械它是在学生
初中数学课程教学设计案例学科:数学 年级:九年级 课题名称: 完全平方公式(1)一内容简介本节课的主题:通过一系列的探究活动引导学生从计算结果中总结出完全平方公式的两种形式关键信息:1以教材作为出发点依据《数学课程标准》引导学生体会参与科学探究过程首先提出等号左边的两个相乘的多项式和等号右边得出的三项有什么关系通过学生自主独立的发现问题对可能的答案做出假设与猜想并通过多次的检验得出正确的结论学生通
初中数学教学设计案例评析 建阳二中 蒋剑虹在新课程的背景下作为数学教师必须立足于学生的发展来设计数学教学活动设计的内容应当包括:总体教学思路教学的主要目标学习素材的搜集准备教学活动的组织形式实现教学目标的策略方法和步
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《新课程小学语文教学设计与案例分析》试卷二一填空题(每格1分共20分)1语文课程的基本理念是: 2语文课程目标根据知识和能力过程和方法情感态度和价值观三个维度设计三个方面 注重语文素养的 各
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