相关文档

• 2-7的分与合.doc

  泰州市城东中心小学（辅导区）2010—2011学年度第一学期 一 年级 数学 学科备课教案纸课 题认识物体设计者陈晶晶指导者送审时间审阅人执教者执教时间教学目标1使学生体会分与合的思想比较熟练的掌握2-7的组成加深对7以内数的认识培养学生的合作学习的意识和动手操作的能力 2使学生在交流中探索简单规律提高语言表达能力3让学生在活动中体验成功的喜悦对数

• 2-7的分与合（1）.doc

  集体备课教案内容 27的分与合 主备人 成艳梅 复备栏 第一课时 备课时间： 上课时间：教学内容：2－5的分与合教学目标：1让学生在通过把物体分成两部分的活动中探索并掌握2—5各数的分与合进一步加深对2－5各数的理解2使学生经历由具体到抽象认识数的分与合

• 7的分与合.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级67的分合三中心小学 王四凤考考你1和( )合成23和1合成( )4和1合成( )43可以分成( )和1( )可以分成2和25可以分成3和( )12452分一分 用两只手拿6个气球可以怎么拿 我们可以这么拿： 65 1 6 6 6

• 7的分与合.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级67的分与合( )3( )4( )51看图填数531324412114512232填空3看数接着画6677十 . 一77167257347437527617162533454162你发现什么规律了6试一试：把下面其中的6个珠子穿成一串(必须有两种颜色)有几种不同的穿法我拿1个 5个151

• 6-7的分与合.doc

  小学数学一年级上册第七单元导学案（苏教版）学习内容6-7的分与合课 时第一课时课 型新知探究主备 谢新娟审 核年级组教 学案教学目标：经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的组成加深对10以内数的认识教学重点：如何有序地掌握67的组成教学难点：掌握67的各种分法教 法：启发式教学学 法：自主探究小组交流课时安排：一课时教具准备：教师：课件 学生：学习用具 教学过程个性

• 6-7的分与合.doc

  6－7的分与合教学内容：教科书第32页的例题试一试第3233页想想做做第15题教学目标：1经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的组成 加深对10以内数的认识2发展初步的动手实践的能力语言表达能力和合作交流的意识3体会分与合的思想受到辩证唯物主义的启蒙教育教学重点：通过学生实践探索合作交流得出67的组成教学难点：如何有序地掌握67的组成教学准备：教学情景图小

• 6、7的分与合.doc

  教学反思：学生与分与合已经了初步的概念有的学生能够已经可以自己独立分圆片说出67的分与合针对学生已有的知识经验在这节课的基础上我大胆放手让孩子自己去操作感知学习上节课在对2-5的分与合上我没有注意让学生有序的来分感受分的有序性在这节课开始我先示范分345个圆片先摆3个圆片移一个过去分成2和1再移一个过去分成1和2.分4个圆片的时候也是同样移一个过去移两个师：你发现我移的有什么特点学生通过观察

• 6-7的分与合.doc

  67的分与合总第 18 课时 上课时间：教学内容：教材第36页例题试一试及第37页想想做做的1—5题教学目标：1.经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的组成加深对10以内数的认识2.发展初步的动手实践的能力语言表达能力和合作交流的意识 3.使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识对分与合的联系有初步体会初步形成数学

• 7的分与合_20120927064537216.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级67的分与合东台市实验小学一年级组 532422514435232113用两只手拿6个气球可以怎样拿651642633615624123 把7朵花分成两堆有几种分法7 7 7 6 1 1 6 5 2 把7朵花分成两堆有几种分法7 7 7 2 54 3 34 123456123

• 6和7的分与合.doc

  一年级数学上册优秀公开课课例10的分与合教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学第一册第 35页10的分与合 教学目标 1．让学生通过观察和操作有序地整理并掌握10的组成体会分与合的思想进一步感知分与合的联系 2．让学生在亲历分与合的过程中进一步增强合作学习的意识和实践能力感受数学与生活的联系逐步提高学习数学的兴趣培养初步的数学意识 教具准备 A9的扑克牌红色水彩笔 教学