高等教育——《写作学教程》(21世纪语言文学通用教材)——诗歌写作——图像诗写作《尹才干图像诗》教案一教学目的:1了解尹才干图像诗的系列理论及成就2学习尹才干不断探索创新的精神3学习尹才干图像诗的写作方法二教学工具:1图像诗课件2多媒体演示仪三教学方法: 演示讲解讨论四教学内容: (一)作家尹才干简介 尹才干(1962— )四川武胜人当代作家诗人文学评论家 198
尹才干图像诗技巧研究——尹才干图像诗歌结构造型艺术探析●尹祚鹏???? ●尹才干的图像诗歌不仅在体制形式上形成创新还在诗歌和图画之间架起了一座桥梁这种诗画之间的打通弥足珍贵??? ●尹才干的图像诗不仅仅是文字排列组合在图画形式上的标新立异而是内涵丰富意蕴深沉并且数量多质量高形成了个性特色??? ●尹才干图像诗在体制形式上对祖国诗歌来说是一个巨大的创新??? ●尹才干图像诗的造型具体到某一诗歌是固定
Jsp动态网页设计 \* MERGEFORMAT 10 实训成绩批阅教师日期动态网页设计报告课程名称 JSP动态网页设计 专业班级 计科1111班 2011128505133学生尹招才 授课教师 龙云舟老师 上课地点 润泽楼4022014 年1月12 日目录 TOC \o 1-3 \h \z \u \l _Toc24273 目录 REF _Toc24273 1
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1.函数图象的基本画法例1 已知函数作出它的图象. 解:此函数是分段函数分别作出函数在和的图象如图.即当时的图象是去掉端点的射线.当时的图象是点.当时的图象是轴的负半轴.例2 作函数的图象.分析:欲作函数图象必须去掉绝对值符号为此必须求出绝对值内函数的零点把函数定义域依零点分成若干个区间在每一个区间内按绝对值的定义把绝对值的记号去掉转化为分段函数.解
安 徽 校教 案JIAO AN20122013 学年第 二 学期授课班级: 信息 1201 课程名称: 图形图像处理 授课教师: 专业科室: 信息技术 教 材 分 析 本书以任务学习的方式从理论学习到案例操作再对前面所学内容进行归纳总结这种方式有助于学生牢固掌握所学的每一个知识点 通过每一章的理论学习和上机练习学生可
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图片(1)二素材分析自由变换(编辑菜单) 谢谢观看
《图像的加工》教案高一信息技术 张 艳 枣阳市高级中学教学内容:教科版高一《信息技术基础》必修模块第五章第三节 图像的加工课时安排:1课时教材分析:《信息技术基础》第五章第三节图形图象像的加工这一节内容让学生学会运用构图的设计背景的特效处理文字效果的制作图像的大小色调的调整图像的选取移动旋转变形等知识点搜集学习生活中的相关图片将多幅图像利用Photoshop软件经过加工处理后合成一
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