第十册第一单元《图形的变换》教学设计一本单元知识框架图形的变换轴对称旋转欣赏设计???二本单元学习内容的前后联系后续相关学习内容认识密铺图形的变换已学过的相关内容●三年级下册:认识对称平移旋转本单元主要内容一个简单图形在旋转平移的过程中能形成一个较复杂的图形?三与本单元相关知识学生的学习情况分析?由于本单元知识是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上并结合学生熟悉的生活情境进行安排的学生完全
第一单元 图形的变换第一课时 轴对称学习内容:教材第34页例1和例2学习目标:1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形 教学准备:实物图片 【自学预设案】:自学内容P2-4的例12
第一单元 图形的变换第一课时 课题:轴对称教学设计 教学内容:教材第34页例1和例2 教学目标: 1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征 2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴 3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力 重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形 教学准
五年级数学下册第一单元图形的变换测试题 得分一在下面图形各有几条对称轴你还能画 二你知道方格纸上图形的位置关系吗出其它对称轴吗如果能请画出来20分 20分 (1)图形B与图形A的关系(???? ?? )
第一单元 图形的变换第一课时 课题:轴对称 教学内容:教材第34页例1和例2教学目标: 1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征 2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴 3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力 重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形 教学准备:小黑板 教学
第一单元 图形的变换一教学内容轴对称 旋转 欣赏设计 数学游戏二教学目标1. 使学生进一步认识图形的轴对称探索图形成轴对称的特征和性质并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形2. 进一步认识图形的旋转 探索图形旋转的特征和性质能在方格纸上把简单图形旋转90o3. 使学生初步学会运用对称平移和旋转的方法在方格纸上设计图案进一步增强空间观念4. 让学生在上述活动中欣赏图形变换所创
第一单元 图形的变换轴对称图形一学习目标:1 使学生进一步认识图形的轴对称探索图形形成轴对称的特征和性质并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形2从历史的角度观察感受数学的应用价值文化价值和美学价值3通过轴对称图形的变化培养学生的空间想像能力和思维能力学习重难点:掌握轴对称图形特征二自主学习1欣赏课文第2页的主题图的图案它们有什么相同的地方2在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢3课文第3页的
第一课时 课题:轴对称 教学内容:教材第34页例1和例2 教学目标: 1.通过欣赏让学生知道轴对称图形的意义并能正确地找出其对称轴 2.让学生通过自己动手量数知道轴对称图形的性质 3.学生能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形从而培养和发展学生的实验操作能力 教学过程:一复习引入:(1)欣赏下面的图形并找出各个图形的对称轴(2)学生相互交流 你们还见过哪
小学数学第4册第三单元《图形与变换》单元教学设计(本集备稿根据先烈东小学二年级数学集备稿修订)石牌小学 邱志敏 才运玲本单元知识框架图形与变换锐角与钝角平移和旋转学习新知运用与操作学习新知运用与操作本单元学习内容的前后联系已学的相关内容二年级上册·角和直角的认识·角的大小·直角的判断·对称图形的认识和简单的操作本单元的主要内容·锐角与钝角的认识和判断·画角·旋转与平移的现象·在方格纸上画出
第一单元《图形的变换》练习班级______________分数______一在下面图形中你还能画出其它对称轴吗如果能请画出来( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴二下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的请连线三你知道方格纸上图形的位置关系吗(1)图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90°得
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