相关文档

• 矩形_2_课时.doc

  3 导学稿班级： ：教学目标：1，掌握矩形的判定定理。D2，应用矩形的判定解决实际问题。AO基础达标。（不借用课本完成下列问题）CB已知如图四边形ABCD为矩形，你能根据图形写出这个矩形具有哪些性质： 。二，探究，已知如图在ABCD中，AC，BD相交与点ODA（1）∠ABC=90°时，求证： ABCD是矩形。CB O结论（ ）（2）当AC=BD时，求证： ABCD是矩形。结论（ ）三，思考：

• 矩形_2_课时.doc

  导学稿班级： ：教学目标：1，掌握矩形的判定定理。D2，应用矩形的判定解决实际问题。AO基础达标。（不借用课本完成下列问题）CB已知如图四边形ABCD为矩形，你能根据图形写出这个矩形具有哪些性质： 。二，探究，已知如图在ABCD中，AC，BD相交与点ODA（1）∠ABC=90°时，求证： ABCD是矩形。CB O结论（ ）（2）当AC=BD时，求证： ABCD是矩形。结论（ ）三，思考：如

• 矩形_1_课时.doc

  导学稿：班级：特殊的平行四边形矩形（1课时）教学目标：理解矩形的定义掌握矩形的性质自学过程：活动一：（平行四边形的性质，判定的回顾。 独立完成 10分钟 ）如图：在 ABCD中，找出相等的线段，相等的角，互相平行的线段DA相等的线段：______________________________________________________B相等的角：___________________

• 矩形_1_课时.doc

  4 导学稿：班级：特殊的平行四边形矩形（1课时）教学目标：理解矩形的定义掌握矩形的性质自学过程：活动一：（平行四边形的性质，判定的回顾。 独立完成 10分钟 ）如图：在 ABCD中，找出相等的线段，相等的角，互相平行的线段DA相等的线段：______________________________________________________B相等的角：__________________

• 19.2.1矩形_2_.doc

  4 矩形的判定学习目标：1．理解并掌握矩形的判定方法．2．使学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力重点、难点1．重点：矩形的判定．2．难点：矩形的判定及性质的综合应用．导学过程：阅读教材P95 96 ,完成下列问题【课前预习】1．知识准备（1）矩形概念：（2）矩形性质：边：角：线：形：（3）矩形与平行四边形之间的关系？2．探究：一位很有名望的木工师傅

• 19.2.1矩形_2_.doc

  矩形的判定学习目标：1．理解并掌握矩形的判定方法．2．使学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力重点、难点1．重点：矩形的判定．2．难点：矩形的判定及性质的综合应用．导学过程：阅读教材P95 96 ,完成下列问题【课前预习】1．知识准备（1）矩形概念：（2）矩形性质：边：角：线：形：（3）矩形与平行四边形之间的关系？2．探究：一位很有名望的木工师傅，

• 菱形_2_课时.doc

  导学稿特殊的平行四边形菱形（2）：班级：教学目标： 掌握菱形的判定定理 灵活利用菱形的判定定理解决实际问题 会根据已知条件画出菱形课前准备（菱形性质的复习） 一：菱形的性质：从边看：_____________________________________ 从对角线看：_______________________________________菱形既是_____________图形，又是

• 菱形_2_课时.doc

  3 导学稿特殊的平行四边形菱形（2）：班级：教学目标： 掌握菱形的判定定理 灵活利用菱形的判定定理解决实际问题 会根据已知条件画出菱形课前准备（菱形性质的复习） 一：菱形的性质：从边看：_____________________________________ 从对角线看：_______________________________________菱形既是_____________图形，又

• 梯形_2_课时.doc

  导学稿梯形（2）课时： 班级：审核：教学目标：理解并证明等腰梯形的判定定理能利用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证、计算了解有关梯形的中位线课前准备：一，梯形的定义：___________________________________________等腰梯形的性质：____________________________________________________________

• 梯形_2_课时.doc

  4 导学稿梯形（2）课时： 班级：审核：教学目标：理解并证明等腰梯形的判定定理能利用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证、计算了解有关梯形的中位线课前准备：一，梯形的定义：___________________________________________等腰梯形的性质：___________________________________________________________