相关文档

• 北师大七年级数学上册_2.2_数轴_教案1.doc

  为您服务教育网 3 课题：22数轴教师寄语让探究成为享受学习目标掌握有理数在数轴上的表示法，以及利用数轴比较有理数的大小。理解相反数的意义及求法。了解数轴的意义及画法。学习过程1、前置准备：你会读温度计吗？完成课本43页最上面的读温度计的问题。 你能用直线上的点表示有理数吗？课题：数轴2、自主学习：认真阅读课本第43页至45页，完成下列问题（1）画一条水平直线，在直线上取一点C（叫做▁

• 北师大七年级数学上册_2.2_数轴_教案2.doc

  为您服务教育网 2 第二节 数轴 〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗能够将已知数在数轴上表示出来；能说出数轴上已知点所表示的数。〖过程与方法：〗会比较数轴上数的大小，会画出数轴。〖情感态度与价值观：〗感受生活中的事物，知道数轴有原点、正方向和单位长度。〖教学重点、难点：〗会比较数轴上数的大小〖教具准备：〗尺、小黑板。Ⅰ创设现实情景，引入新课问：你会看体温计吗？Ⅱ．根据现实情景，讲授新课因

• 北师大七年级数学上册_2.2_数轴_第1课时_教案.doc

  为您服务教育网 3 课题 §22数轴课时第1课时授课时间班级课型新授授课人教学目标1能根据构成数轴的三个要素正确画出数轴；2学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来；3 学生通过对温度计的观察，探索有理数与数轴上的点的对应关系，初步感受“数形结合”思想教学重、难点重点：数轴的概念；难点：由数轴上的已知点说出它所表示的数

• 北师大七年级数学上册_2.2_数轴_练习1.doc

  为您服务教育网 2 22数轴1．下列所画的数轴中正确的是（ ）A．B．C． D．2．在数轴上表示数－3，0，5，2，的点中，在原点右边的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个3．在数轴上原点以及原点左边的点表示的数是（）A．正数B．负数C．零和正数D．零和负数4．下列说法正确的是（）A．－4是相反数B．－与互为相反数C．－5是5的相反数D．－是2的相反数5．如图所示，根据有理数a，b，

• 北师大七年级数学上册_2.2_数轴_PPT课件1.ppt

  22 数轴一、 温故知新，引入课题二、?得出定义，揭示内涵三、?手脑并用，深入理解四、例题示范，初步运用五、?分层练习，形成能力六、归纳小结，强化思想有理数包括哪些数？ 你能找出用刻度尺表达这些实数的实例吗？有理数正有理数0负有理数正整数正分数负整数负分数50-10 在数学中，通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足以下要求：1、画一条水平直线，在直线上取一点0 （叫原点），2、规定直

• 北师大七年级数学上册_2.2_数轴_第2课时_教案.doc

  为您服务教育网 3 课题 §22数轴课时第２课时授课时间班级课型新授授课人教学目标1能进一步掌握数轴的三个要素，并正确画出数轴；2学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来；3会利用数轴比较有理数的大小； 4学生通过对温度计的观察，探索有理数与数轴上的点的对应关系，初步感受“数形结合”思想教学重、难点重点：由数轴上的已知点说

• 北师大七年级数学上册_2.2_数轴_练习4.doc

  为您服务教育网 3 22、数轴1数轴的定义2理解有理数与数轴上的点的对应关系3会根据数轴上两点的位置比较其所对应的有理数的大小4相反数的意义一、课前导学： 同学们都会读温度计吧？同温度计类似，可以在一条直线上画出刻度标上数，用直线上的点表示有理数定义：画一条水平直线，在直线上取一点，表示0（叫做原点）选取某一长度为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到一条数轴，画数轴的具体方法

• 北师大七年级数学上册_2.2_数轴_练习2.doc

  为您服务教育网 2 22数轴一、判断1、在有理数中，如果一个数不是正数，同一定是负数。 ( )2、数轴上有一个点，离开原点的距离是3个单位长度，则这个点表示的数一定是 ()3、已知数轴上的一个点，表示的数为3，则这个点到原点的距离一定是3个单位长度。( )4、已知点A和点B都在同一条数轴上，点A表示3，又知点B和点A相距5个单位长度，则点B表示的数一定是8。( )5、如果A，B表示两个

• 北师大七年级数学上册_2.2_数轴_练习3.doc

  为您服务教育网 2 22 数轴一、选择题1、互为相反数是指（）A、具有相反意义的两个量B、一个数的前面添上“–”号所得的数C、数轴上原点两旁的两个点表示的数 D、只有符号不同的两个数2、在数轴上距离原点4个单位长度的点所表示的数是（）A、4 B、–4C、4或–4 D、2或–23、大于–25而不大于3的整数（）A、4个 B、5个C、6个D、7个4、如图2–2所示，根据有理数a，–b，–c

• 北师大七年级数学上册_2.2_数轴_辅导材料.doc

  为您服务教育网 3 22 数轴 辅导材料【知识梳理】1、数轴的定义:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴原点、正方向、单位长度称为数轴的三要素，这三者缺一不可，同时应该认识到，这三个要素都是规定的。原点是数轴上有特殊意义的点，它相当于温度计中的零刻度线，正方向一般是规定为向右的方向，单位长度可视具体情况而定。2、数轴的画法：数轴的画法可分为四个步骤：（1）画一条水平的直线；（2）在