相关文档

• 北师大版《圆柱的表面积》教学设计.doc

  圆柱的表面积互联网应用教学案例设计荷塘镇篁湾中心小学 李少宝一教案背景圆柱的表面积是北师大版小学数学教材第十二册的内容是在学生已有初步的几何概念空间想象力的基础上进行教学的教学目的在于通过教学活动培养学生观察能力勤于动脑善于思考培养以创新的思维解决开放性的问题及合作学习的能力和对数学的学习兴趣学生课前准备：(1)准备矿泉水瓶等一些圆柱形物品(2)自带小剪刀和图画纸二教学课题圆柱体表面积的教

• _圆柱的表面积_教学设计.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《圆柱的表面积》教学设计教学目标1．认识掌握圆柱各部分名称建立圆柱体空间概念2．掌握圆柱体侧面积表面积的计算方法并能具体应用教学重点和难点1．教学重点：推导圆柱体侧面积的计算方法2．教学难点：圆柱体侧面积公式的推导过程教学过程设计(一)复习准

• 圆柱的表面积教学设计.doc

  圆柱的表面积教学内容：北师大版六年级数学下册圆柱的表面积教学目的：1理解什么是圆柱的表面积知道怎样计算圆柱的表面积2能够利用学具动手操作动脑思考推理圆柱的侧面积和表面积的计算公式3能够运用所学知识解决实际问题知道数学知识应用于生活实际时应结合具体情境4培养动手操作动脑思考的习惯和知识迁移的能力教学重难点：圆柱侧面积计算公式的推理教学准备：教师准备：长方体模型多媒体课件学生准备：圆柱形纸盒剪刀

• 圆柱的表面积教学设计.doc

  圆柱的表面积教学设计(导学案)榆中县大滩小学 魏成林教学内容：小学数学教材六年级下册P13P14教学目标： 1知识目标：通过教师的引导和学生的探究使学生理解圆柱体的表面积的计算方法并会正确计算2能力目标：①运用知识的迁移用化曲面为平面的方法得出圆柱体侧面积的计算方法②使学生能根据实际情况区分圆柱体表面积的不同情况并灵活地选择计算方法3情感目标：①让学生体验出自己探究发现的快乐②感受到数学

• 《圆柱的表面积》教学设计.doc

  《圆柱的表面积》教学设计杜应富教学目标1.知识目标：(1).使学生理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法能正确计算圆柱体的侧面积和表面积 (2).培养学生观察操作概括的能力以及利用知识合理灵活地分析解决实际问题地能力教学重点：理解和掌握求圆柱表面积的计算方法教学难点：解答有关圆满柱体实物表面积的实际问题教学关键：充分运用多媒体演示引导学生观察推导出面积公式2德育目标：培养学生地合作意识和主

• 圆柱的表面积教学设计.doc

  《圆柱的表面积》教学设计 李玉芹 潍坊锦绣学校 小学六年级数学《圆柱的表面积》教学设计?一教案背景1面向学生： □中学 ?小学 2学科：数学2课时：13学生课前准备：剪刀直尺一些容易剪开的圆柱形纸筒?二教学课题圆柱的表面积利用教材提供的情景图让学生自主探究柱表面积的计算方法并解决生活中的实际问题圆三教材分析圆柱表面积包括圆柱体的侧面积表面积的概念表面积的计算方法由于学生

• 圆柱的表面积教学设计.doc

  《圆柱的表面积》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册P1314页圆柱的表面积 例3例4教学目标：1知识目标：理解圆柱的侧面积和表面积的含义探索圆柱侧面积和表面积的计算方法并会正确计算2能力目标：①运用知识的迁移用化曲面为平面的方法得出圆柱体侧面积的计算方法②使学生能根据实际情况区分圆柱体表面积的不同情况并灵活地选择计算方法3情感目标：①让学生体验出自己探究发

• 圆柱的表面积教学设计.doc

  《圆柱的表面积》教学设计江苏省如东县掘港镇华丰小学 戴阳春 226400教学内容：人教版《数学》十二册第3334 页设计思路：本堂课的教学设计思路是一种以学生为主体通过自主探索合作交流的方式获取知识的教学模式它改变了以教师讲授解题思路的方法重在培养学生如何获取解题思路的能力问题的设计开放具有挑战性不再让学生跟着老师的思路走而是让学生自己去寻找思路发现思路可以说以学生的思考代替教者的

• 圆柱的表面积教学设计.doc

  人教版六年级数学下册第二单元圆柱的表面积教学设计亢村中心校集体备课西刘小学主备人：王慧菊 王顺敏教学内容：人教版第二单元《圆柱的表面积》教学目标：1使学生理解和掌握圆柱体的侧面面积和表面积的计算方法能正确计算圆柱的侧面面积和表面积2培养学生观察操作概括的能力以及利用知识合理灵活地分析解决实际问题的能力3培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质培养学生的创新精神和实践能力教学重难点：圆柱

• 圆柱的表面积教学设计.doc

  圆柱的表面积教学设计张进华教学目标　　1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义．　　2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法．　　3．会正确计算圆柱的侧面积和表面积．教学重点　　理解求表面积侧面积的计算方法并能正确进行计算．教学难点　　能灵活运用表面积侧面积的有关知识解决实际问题． 教学过程　　一复习准备　　(一)口答下列各题(只列式不计算)．　　1．圆的半径是5厘米周长是多少面积是多少　　2．圆的直