小学数学《圆的面积》微课程 学习任务单学校:福州市冯宅中心小学 教师:许义一学习指南1.课题名称:人教版六年级第十一册数学《圆的面积》2.达成目标:1.通过学生观察验证归纳等数学活动的过程探索并掌握圆的面积公式能正确计算圆的面积并能应用公式解决相关的简单实际问题构建数学模型2.通过学生动手操作体会转化的数学思想方法感悟极限思想的价值培养运用已有知识解决新问题的能力增强空间观念发展数学思考3
《6的乘法口诀》微课程学习任务单填写说明: 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习并说明与教学的衔接问题等一学习目标1根据学生已有的知识经验进一步理解乘法的意义通过动手实践操作来交流验证6的乘法口诀 2经历探索1-6的口诀编写规律的过程能正确地运用口诀解决实际问题发展学生的推理能力 3在验证口诀找规律解决实际问题的过程中培养学生对数学学习的兴趣增强与同伴合作研究问题的本领二学习资
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微课学习任务单一、学习指南11课题名称:山东科技出版社 高三一轮复习《23氧化剂和还原剂》特殊氧化还原方程式的配平拓展22达成目标:通过观看教学视频并完成《学习任务单》在掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算的基本原理和步骤的基础上,对稍难的氧化还原反应的配平技巧作了解,增强应试信心。33学习方法建议:充分理解氧化还原中的三大守恒关系,并顺向迁移至所有氧化还原方程式的解题中二、学习任务通过观看教学
无机流程图解题策略一、分析流程图需要掌握的技巧是1.读流程图,理解流程图前后的关系读流程图,理解流程图前后的关系完成练习 12.了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息? (对于比较陌生且复杂的流程图,宏观把握整个流程,不必要把每个环节的原理都搞清楚,针对问题分析细节。)3 注意答题的模式与要点 1)、核心反应(氧化还原反应型、非氧化还原反应型)2)、原料预处理、反应条件的控制
《“四步走”解决电化学问题的方法》微课学习任务单一、学习目标:通过观看微课视频,学会用“四步法”条理清楚地解决电化学问题二、学习资源:1、高三第一轮化学复习《全程设计》2、《“四步走”解决电化学问题的方法》微课视频3、配套巩固练习三、学习方法建议:1、复习原电池和电解池的工作原理;2、通过观看微课视频,掌握如何利用“四步走”方法解有关电化学问题;3、用‘四步走’方法独立完成配套巩固练习四、学
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《平移》微课程学习任务单?一学习目标1. 通过观察图形能在方格纸上按要求判断三角形平移的距离2.了解平移在生活中的应用进一步体会数学与生活的密切联系?二学习资源1微视频——平移2共同探讨记录单三学习方法1学生操作微视频进行观看2一边观看微视频一边思考什么是平移有不明白的地方可以反复观3观看完微视频完成相应的练习题让学生巩固所学知识4根据自己的微课学习情况在共同探讨记录单中记录下自己的疑问或者
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