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《做学习的有心人》教学设计课题做学习的有心人课??型整合课学校老城小学授课班级三年级1班设计者周靖教学目标知识目标:让学生懂得学习需要专心耐心和坚持能力目标:培养学生初步养成良好的学习习惯情感态度与价值观:引导学生勇敢地面对困难克服困难养成积极上进的生活态度教学重点懂得学习需要专心耐心和坚持面对困难有不服输的精神教学难点养成良好的学习习惯教学课时二课时本课为第一课时教学过程教师活动学生活动信
做学习的有心人 专心训练营闯关一:专心训练营1分钟写数: 从1一直往上写要求:不能写错不要用橡皮擦看看一分钟能写多少个数0900018765432150004987654321039876543210987654321021987654321098765432100HoursMinutesSeconds一分钟倒计时学习时一心不能二用要专心学习才能提高学习效率学习要一心一意养成好习惯耐
做教学的有心人 厦门市翔安区大嶝中心小学 林秀琳几个月的网络英语专题学习我系统地学习了英语的理论知识拓宽了视野在理论与实践地对照中不断反思自己的教学100多个小时的学习我收获满满现在主要谈几点自己的感受一认真备课创设高效每一课都做到有备而来这是有效的前提备课对于我来说是自修潜心钻研教材精心设计教学才能发现自身专业知识的不足把握教材的中心和实质深究文本的重点难点和疑点真正做到
《做学习的主人》教学设计课题与教学内容做学习的主人课时安排第一课时教学目标知识技能1知道学习要肯于动脑筋让学生充分结合自己的学习经验想一想怎样才能提高自己的学习效率以及克服学习中各种困难的一些方法 2愿意通过自己的努力去学习体会克服困难取得成功的愉悦 3知道学习做事要抓紧时间学会合理安排和利用时间提高学习效率过程方式启发引导探究合作态度情感培养学生面对挫折要勇敢坚强要学会在困难中微笑学会合理
教师要做教学的有心人多年来的教学实践的经验告诉我们做教师要做一个有心人要怎么做到有心呢那就是平时要注意收集和整理学生作业当中的典型错误我们学校有一位老教师在执教100加减法复习课之前就从平常收集到的10道典型错题为例来逐个分析错误的原因最后总结了三个错因:计算方法错误粗心引起的错误20以内进位加减法掌握不扎实引起的错误这样老师才能在查漏补缺时做到有得放矢让错误真正成为有效的教学资源 :
第6课第一节《心中有他人》教学设计教师寄语:世界上最宽阔的东西是海洋比海洋更宽阔的是天空比天空更宽阔的是人的胸怀——雨果学习目标:情感目标:树立平等意识在学习生活和社会生活中能够平等待人不凌弱欺生不自傲不自卑能力目标:学会与他人合作在与他人发生矛盾时能进行换位思考有效化解矛盾知识目标:1知道每个人在人格上和法律上的地位是平等的 2理解己所不欲勿施于人的道理掌握与同学发生矛盾冲突时
2 但愿人长久(第二课时)[教材分析]《但愿人长久》是选自苏教版小学语文教材第七册中的第二篇课文本课主要写了北宋大文豪苏轼创作名词《水调歌头·明月几时有》的经过属于文包诗类文章课文用词丰富传神意境深远而富有美感字里行间流露出苏轼对弟弟的思念之情反映了他但愿人长久千里共婵娟的积极人生态度和广阔胸襟这是一篇对学生进行朗读训练和审美教育的好教材 [教学目标] 四年级的学生处于中年级学段正处于
做有心人激发学生的学习兴趣 ——政治课教学改革探索之心得一前言在二期课改的总体要求下为贯彻素质教育的精神整个社会对政治课的教学提出了新的要求为了减轻学生负担中考制度实行调整政治考试成绩不计入中考总分而以优良合格不合格四档计入学生综合素质栏目成为录取学生的一个参考因素对于这个酝酿已久的制度上的调整整个社会做好准备迎接这个变化了吗包括全体家长学生教师教育各
《有的人》教学设计福州市义序中心小学 何昕英【教材分析】《有的人》是六年级上册第五单元的一篇略读课文它是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而作这首诗用对比的方法阐述道理诗中提炼了两个具有高度概括的形象颂扬鲁迅先生俯首甘为孺子牛的革命精神嘲讽和鞭挞了反动统治者的丑恶行径同时向我们提出了人生价值的重大课题感情朗读和对比手法的运用是重点理解含义深刻的句子是难点【学情分析】六年级学生学过诗歌他们
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