教学目的: 1学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往 2学习本文排比对偶比喻等修辞手法的运用 3学习本文祥略得当的叙事方法领会故事情节曲折富于戏剧性充满传奇色彩的特点 4背诵课文 教学设想: 1这是一首北朝民歌读起来朗朗上口要利用民歌形式上的特点找出背诵的规律教师课前可作有表情的示范背诵 2本文材料安排有详有略为什么这样安排要组织学生通过讨论本文中心来解决
一说教材《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗是我国南北朝时期北朝的一首长篇叙事民歌记述了木兰女扮男装代父从军征战沙场凯旋回朝辞官还家的故事充满传奇色彩木兰这一巾帼英雄的形象可以说妇孺皆知学生应该有所了解本单元的选文都是爱国注意题材旨在使学生了解战争的残酷英雄们的壮举增强正义感珍惜幸福生活所以本课在设计时也将围绕这一单元目标展开二教学目标的确定1.单元目标:反复朗读整体感知课文的思想内容培
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2014天津教师资格考试初中英语说课:I used to be afraid of the dark2第二课时1. 检查作业通过检查学生的家庭作业可以了解学生对上一节所学知识的运用情况让学生在小组内向其他的小组成员展示自己的描述可以采用自己陈述也可以通过互相询问的方式获得小组其他同学的猜测内容由于学生谈论的是自己的想法因此他们有着强烈的表达欲望这极大的提高了学生的学习兴趣活跃气氛激发学生浓厚的
2014年天津教师资格考试高中语文说课教案赤壁赋《赤壁赋》说课稿各位评委各位老师:大家下午好我今天说课的题目是《赤壁赋》下面我就从说教材说教法说学法说教学过程说教学效果和说板书设计六个方面来说明一下一说教材大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章语言才能神情飞动意趣横生倘若在情和景交融之外更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作苏轼的《赤壁赋》就是这样一篇独具特色的 以文为赋的上乘
一诗歌简介二字音三朗读四字词句义 互文修辞五情节复述六人物形象七详略分析八课外廷伸四字词句义愿——勇敢坚毅忠孝两全 万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归 归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡出门看火伴火伴皆惊忙同行十二年不知木兰是女郎返回4十年征战课外作业:
2015年湖南教师资格证考试:初中语文《闺塾》说课稿【教材分析】《闺塾》选自新编语文教材第四册第五单元本单元学习中国古代戏曲重点是欣赏中国古代戏曲的语言和艺术手法目的是培养学生鉴赏我国古代戏曲的初步鉴赏能力【教学目标】1识记有关文学常识了解故事情节2鉴赏个性化语言3分析三个人物形象【教学重点难点】重点和难点解析:本文节选自中国四大名剧之一《牡丹亭》《牡丹亭》全剧以歌颂杜丽娘柳梦梅生死不渝的爱情为核
《失街亭》说课稿 教学目标 知识目标 1.了解《三国演义》的内容地位及其价值识记有关文学常识 2.熟悉本课的语言特点积累有关词汇 能力目标 1.欣赏《失街亭》中的战争描写技巧 2.欣赏《失街亭》中的人物描写方法进而理解诸葛亮的形象 德育目标 通过学习课文明确办事要从实际出发死搬教条必然失败的道理 重点难点 1.复杂的战争描写分析 2.人物性格展示的技巧 第一课时 一导语
2014天津教师资格考试初中语文说课稿:女娲造人一说教材1.教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元本单元的课文都是想像极为丰富的作品《女娲造人》是一则神话通过本课的学习使学生了解神话的特点了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释培养学生丰富的想像力引导学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质感受人类诞生后的欢欣与愉快2.教学目标新课程理念下的语文教
2015浙江教师资格考试:初中语文教案《散步》2015浙江教师资格考试:初中语文教案《散步》 浙江教师资格证考试 浙江教师招聘考试教学目标:1.知识与技能目标:整体感知课文内容感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美2.过程与方法目标:通过有感情地朗读课文品味赏析意蕴领悟作品主题3.情感态度与价值观目标:体会一家人之间互敬互爱宽容忍让的真挚感情体会中华民族的传统美德教学重难
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