相关文档

• 四年级数学下八单元导学案4课时-（2）.doc

  小学数学第八单元3课时导学案编写人： 初审： 复审：学习内容四年级下册第八单元第三课时（89页例3活动12题练习二十四4--7题）课 型新授课学习目标?1我要进一步学习先求和再均分的求平均数的方法在学习中我能明白要求一组数平均数必须先知道这组数和再按这组数的个数均分学习重点要求一组数平均数必须先知道这组数和再按这组数的个数均分学习难点要求一组数平均数

• 四年级数学下册第八单元导学案.doc

  班级： ：课题：植树问题(一)学习内容：教材第117页的例1.学习目标：知道植树问题的基本解题方法并能解决一些实际生活中存在的与植树有关的问题学习重点难点：知道两端都要种的植树问题的解题思路一【自主学习】自学课本回答以下问题路的全长是多少 每隔5米是什么意思

• 四年级数学下册第八单元导学案.doc

  导学案 植树问题(一)学习内容数学广角----植树问题(一)三维目标学习目标(1)通过探究发现一条线段上两端要种植树问题的规律(2)使学生经历和体验复杂问题简单化的解题策略和方法培养学生的应用意识和解决实际问题的能力重难点会看单式折线统计图能够从图中获取数据变化情况的信息学习流程谈话导入谈话引入明确课题 你参加过植树活动吗植树不仅能美化环境净化空气而且植树中还有很多数学问题预习提纲

• 八年级下二单元导学案2.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.导学案 Unit 2 What should I do (Page 12 3A---4)课题Unit2年级八年级学科英语班级学生时间主备人张靖文审核人初二备研组编号8yx202一 教学目标 知识目标：? 1)学会谈论问题并

• 三年级下册数学第八单元导学案2.doc

  三年级下册数学第八单元导学案年级科目单 元课 型 课 题三年级数学第八单元学案导学我跟爸爸学设计—平行与相交学习内容青岛版小学数学三年级教材下册第八单元我跟爸爸学设计—平行与相交信息窗1(第二课时)学习目标1. 结合具体情境认识直线射线和线段的特点 2．能够判断三种线会并动手画出这三种线 3．在学习知识的探索活动中培养观察想象动手操作能力发展初步的空间观念重点难点理解两条直线互相垂

• 八年级下二单元单词导学案2.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.导学案 Unit 2 What should I do (Page 104)课题Unit2年级八年级学科英语班级学生时间主备人张靖文审核人初二备研组编号8yx202一 教学目标 知识目标：? 1)指导学生掌握记忆规律运用科学

• 八年级下4单元学案.doc

  八__年级（下）___英语__学科导学案教学内容Unit4 Reading （ Period6）备课时间备课教师课 型新授课重点?1. 掌握并会运用新的单词和词组.2. 学会运用新的阅读策略进行阅读.如何运用上下文来猜测词意.难点1. 掌握并会运用新的单词和词组.2. 学会运用新的阅读策略进行阅读.如何运用上下文来猜测词意.教学目标1掌握重点词汇poor village Peking g

• 八年级下4单元学案.doc

  __年级（下）__英语___学科导学案教学内容Unit 4 He said I was hard-working. Section B（3a—4）(4)备课时间备课教师课 型新授课重点学习一些新的单词和短语学习report card 的写作难点重点词语的用法教学目标学会直接引语与间接引语的转换学会如何来转述他人的话 学习写个人的report card学习运用现有的材料进行的Pairwor

• 八年级下4单元学案.doc

  年级（下）__英语___学科导学案教学内容Unit4 He said I was hard-woking. Section A (3a-4) (2)备课时间备课教师课 型新授课重点重点: Words and useful expressions in this lesson.难点How to describeYoung Live教学目标知识目标Words and useful expres

• 八年级下4单元学案.doc

  中学__八__年级（下）___英语__学科导学案教学内容Unit4He said I was hard-working. Section A (1a---2c) (1) 备课时间备课教师课 型新授课重点了解直接引语和间接引语的转换掌握的take与bring区别难点了解直接引语和间接引语的转换掌握的take与bring区别教学目标1.知识目标: 掌握本节课的生词(mad anymore