相关文档

• 人人享有人格尊严权导学案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 人人享有人格尊严权 导学案课题人人享有人格尊严权主备人付薇使用人付薇课型新课审核人宋宏超备课时间2012.3.6上课时间2012.3.8学习目标 1理解人格尊严权的含义和具体表现 2知道什么是名誉理解名誉权的含义 3能够判断生活中侵犯名誉

• 《人人享有人格尊严权》导学案.doc

  课题： 《人人享有人格尊严权》导学案教师寄语：我们活的可以不富有不显贵甚至不精彩但决不可以没有尊严课型：新授 主备人： 审核人： 审核时间：学科学习形式五步三查学习人员八（ ）班学生时间地点八（ ）班授课人学习流程具体内容方法指导学习目标1能说出人格尊严和名誉权的内容明确法律保护人格尊严和名誉权2具备运用法律手段维护自己和他人人格尊严和名誉权的能力3珍爱

• 学案-人人享有人格尊严权.doc

  #

• 人人享有人格尊严权.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人人享有人格尊严权2人格尊严权的具体体现1人格尊严权及表现一人人都平等的享有人格尊严权 2003年4月19日《成都商报》报道初一学生小强上自习课时尿急一直没老师来憋不住就嘱咐同桌女生把脸转过去对着墙把尿撒进空饮料瓶忘了倒掉次日班主任老师知道后当即搜出这瓶尿逼小强喝下小强回忆说：他一左一右扇了我两个耳光把瓶子塞给我说：

• 人人享有人格尊严权.ppt

  总结权第一百零二条　公民法人享有荣誉权禁止非法剥夺公民法人的荣誉称号是一个人的名声是社会成员对某个公民的品德才干信誉等方面客观的社会评价

• 人人享有人格尊严权.ppt

  名誉权不良 人的名誉是对特定人的品德才干信誉等方面的客观的社会评价如：诚实或奸诈善良或邪恶正派或卑鄙精干或笨拙真诚或虚伪等这些社会评价综合起来构成一个人的名誉做不文明的动作羞辱他人第四课 第二框未经本人同意以营利为目的使用公民的肖像恶意毁损玷污丑化公民的肖像利用公民肖像进行人身攻击2维护权冒用他人（含义）（2）侵害公民权的行为(干涉盗用冒用)D

• 人人享有人格尊严权PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 当你被他人肆意辱骂百般羞辱时当你被他人造谣中伤败坏名誉时当你的和肖像被他人用来牟取暴利时……你是否意识到你的权利正在受到侵害 维护人的尊严是社会文明进步的重要标志一方面受人尊重不仅是我们的心理需求也是我们的权利另一方面尊重他人维护他人人格尊严是我们应尽的义务──人格尊严权人人享有人格尊严权第一框事件背

• 人人享有人格尊严权--教案.doc

  第四课 第一框 人人享有人格尊严权教学目标：知识目标：了解人格尊严和名誉权的内容知道法律保护公民的荣誉权明确公民不得侵犯他人的名誉权能力目标：提高分辨是非的能力能够正确区分哪些是侵犯公民人格尊严权荣誉权的行为提高依法维权能力情感态度价值观目标：懂得珍惜自己的名誉维护自己的尊严增强自尊心懂得尊重他人维护他人的名誉增强依法维权意识本课地位：本课分别介绍了人格尊严权与名誉权教学重难点：人格尊严不

• 7人人享有人格尊严权.doc

  人人享有人格尊严权 导学案学习课题： 1 知识目标：了解人格尊严和名誉权的内容明确法律保护人格尊严和名誉权 2 能力目标：提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严和名誉权的能力 3 情感态度价值观目标：珍爱自己的名誉维护自己的尊严能自觉地尊重他人承担维护他人人格的义务 学习重点：人人享有尊严权法律维护我们的名誉权学习难点：我们享有法律规定的名誉权的同时要履行维护他人名誉权的义务学习过程： 一情境导

• 人人享有人格尊严权--4.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人人享有人格尊严权学习探究1什么是人格尊严权它的具体体现 是什么2名誉集中体现了什么3公民享有名誉权的意义是什么4侵犯他人名誉权的危害是什么5什么是名誉权它的主要表现是什么6侵