相关文档

• 从两个镜头看区角活动的指导.doc

  从两个镜头看区角活动的指导镜头一??大一班里，明明告诉老师：“我已经拼好图，我想去画画，可以吗？”老师看到图画区地方小，而包装角还有空间，就指着包装角对明明说：“你别画画了，到那儿去吧！”明明为难地说：“我不会。”老师说：“不会可以让其他小朋友教你呀！”说着就拉明明到包装角，旁边的小朋友对明明说：“我教你吧。”但这时老师却迅速拿出包装纸教明明，刚开始纸太小包不了，老师立即换了一张大纸，裁剪好

• 区角游戏活动设计与指导.doc

  区角游戏活动设计与指导彭山县机关幼儿园 郭璐莎一班级及区角概况：班级为大班共有幼儿48人其中男孩女孩各24人幼儿年龄段在5——6岁区角游戏内容包括有：建构区娃娃家餐厅区益智区语言图书区表演区和美工操作区二区角游戏设计及材料投放：1区角游戏的设计：设计区角游戏时既应从本班幼儿的年龄特点及现有的能力发展水平出发也应充分了解幼儿的兴趣(如：①编织和夹乒乓球这两个游戏也许单看起来对于大班幼儿来

• 从一个导师角度看复试.doc

  从一个导师角度看复试有人说是成绩那是偏颇的复试最重要的是你在未来导师眼中的形象.怎么样才能给他一个好的印象这对于还没出校门的学生来说的确不知道要怎么去做? ???? ?? ?导师招学生来是做什么的他最想得到什么样的学生? ?? ?? ?? ?导师要的是那些能做事少说话的学生就是什么事都做的那种学生.所以你与导师第一次见面时不要夸夸其谈这样的学生导师是80讨厌的.那第一次与导师见面说些什么一:可以聊

• 宇宙的边疆从镜头看世界.ppt

  Clique para editar o estilo do título mestreClique para editar os estilos do texto mestreSegundo nívelTerceiro nívelQuarto nívelQuinto nível. 从镜头看世界10 的乘方由微观到宏观这是一次高速旅行每次都以10倍的速度跳跃从 100 开始(也就是1 米) 然后每

• 托班区角活动中教师的观察与指导.doc

  托班区角活动中教师的观察与指导徐豪情教师的观察指导是一门艺术既要有眼观六路耳听八方的全面又要有盯住不放的深入还要有捕捉细息的敏锐能抓住活动中的偶发事件以自己的热情机智感染教育宝宝本学期我们以观察与指导为专题研究现就一学期的工作作一小结：一教师在观察与指导中的身份区角活动的观察和指导是灵活性的我们根据宝宝的活动情况不断地调整和反思通过不断学习和实践更好地引导宝宝在区角活动中自主探索学习和发展在组

• （一）「石头欣赏」活动指导.doc

  （一）「石頭欣賞」活動指導教學重點：本活動重點有三：◎了解石頭的多樣性 ◎石頭的分類 ◎培養欣賞石頭教學資源：◎利用閒暇撿石頭 ◎上網查詢及專家訪問查閱書籍3. 使用說明：本活動有三個附錄：附錄「閱讀資料」 ◎ 附錄「活動紀錄」 ◎ 附錄「學習單」活動時間：九十分鐘 4.教學活動示例： 活動流程 說明【協助學生確定問題】石頭有很多種根據它的質感先給予分

• _小区角大智慧_小班区角活动的环境创设和观察指导.doc

  小区角大智慧 ——浅谈小班区角活动的环境创设和观察指导湖北省云梦县实验幼儿园 张雯规程中提出幼儿园要为幼儿提供充分活动和表现能力的机会与条件注重幼儿的实践活动保证幼儿愉快的有益的自由活动 而区角活动作为一种人为创设自然情景下的幼儿游戏它为幼儿自发自愿的活动提供条件的同时又渗透教育的目的要求教师根据幼儿的发展现状和发展目标创设涉及

• 广角镜头.doc

  广角镜头广角镜头是一种焦距短于标准镜头视角大于标准镜头焦距长于鱼眼镜头视角小于鱼眼镜头的摄影镜广角镜头简介　 广角镜头在介绍广角相机之前首先了解一下 t _blank 相机的焦距实际上人们在谈论数码相机的焦距时所说的并不是数码相机的实际焦距而是等效焦距即相对传统135相机而言的焦距从摄影原理来说焦距越小视野越宽照片内可以容纳的景物的范围也越广而焦距越大则视野越窄也就是说可以拍摄到很远的物体

• 从镜头选择看红外摄像机的应用.pdf

  红外摄像机，摄像机厂家://ww

• 两个指头意欲何为.doc

  两根手指意欲何为──《临死前的严监生》经典描写部分教学案例深圳市石岩公学特级教师　朱　瑛?《临死前的严监生》是人教版五年级下册第七单元人物描写一组中的第二篇节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》课文不长三百字左右但是语言精炼传神人物刻画生动尤其是对摇头两个指头经典动作的细致描写把一个行将就木的人对多烧一茎灯草的耿耿于怀难以断气爱财胜过生命的吝啬鬼形象入木三分地表现出来给我们留下了深刻的印象教学中如何利