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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.紫藤萝瀑布?? 宗璞?? ①我不由停住了脚步?? ②从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上泛着点点银光就像 (溅落迸溅溅起)的水花仔细看

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  紫藤萝瀑布导入：说到瀑布我不禁会想起唐代大诗人李白的著名诗句飞流直下三千尺疑是银河落九天自然界的瀑布真是气势恢宏但今天我们却要来欣赏另外一种瀑布那就是花的瀑布——(出示幻灯1 紫藤萝图片) 你看盛开的紫藤萝一片辉煌的淡紫色从空中垂下不见其发端也不见其终极真像一条瀑布今天我们就一起走进当代女作家宗璞写的优美散文《紫藤萝瀑布》一起聆听花开的声音(板书课题 )听花之歌教师配乐朗读要求学生：1

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  课内语段阅读题阅读下面文字回答后面问题（1）这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我（2）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好像在察言观色试探什么（3）后来索性连那稀零的花串也没有了（4）园中别的紫藤花架也都拆掉改种了果树（5）那时的说法是花和生活腐化有什么必然关系（6）我曾遗憾地想：这里再看不见藤

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  紫藤萝瀑布学习目标：??1．学习借景抒情托物言志的写作手法?2．培养学生遣词造句能力帮助学生进行有效的词语积累3．培养学生仔细观察事物欣赏事物内在美的能力?教育目标:激发学生热爱生命珍惜时光的情感鞭策努力学习创造美化生活的热情?学习方法：朗读自主合作探究教学用具：投影仪录音机教学设计：第一课时：?导入新课：　　同学们都接触过许多花草树木大千世界一草一木只要你用心体会你从中会获得许多启示即使面对

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  二 站 中 学 语 文 科 教 师 备 课 活 页 教研组长签字：__________ 学科主任签字：___________ 总课节：_______ 课 题：海燕 备课人：徐小磊 课时：两课时学习目标：1．有感情的诵读课文会对人生的独特感受体味人生

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  《紫藤萝瀑布》教学设计阜阳市十五中学 张峰教学目标：1积累迸溅伫立伶仃酒酿忍俊不禁盘虬卧龙等词语2感知文章内容品味优美的语言领会本文借物抒情的写法3理解对生命的感悟体会生命的顽强和美好教学重难点：1诵读揣摩品评优美词句的含义和表达效果2体悟对生命的感悟和赞美课前准备：1学生搜集宗璞的有关2制作多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一导入新课花是我们生活中常见的事物各种各样娇艳缤纷

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  《紫藤萝瀑布 》练习题找出文中的生字词语并抄写三遍以上1.第1段在内容和结构上有什么作用呢2. 细读课文第3段面对开得这样盛的藤萝的心情会怎样的在课文中找出并指出下列诗句哪一句最能传神的表现出来(??? )原文_______________________A落花人独立微雨燕双飞(翁宏)????? ??B山光悦鸟性潭影空人心(常建)C黄鹤一去不复返白云千载空悠悠(崔颢)D风乍起吹皱一池春水

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  紫藤萝瀑布第一部分：基础知识1．根据拼音写汉字：　　　2．解释加点词的意思：⑴这里春红已谢没有赏花的人群也没有蜂围蝶阵春红已谢：⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的忍俊不禁：⑶花朵……好像在察颜观色试探什么察颜观色：3．下面不是写花的繁密茂盛的一项是(　　)Ａ．紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花Ｂ．花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹Ｃ．我浸在这繁密

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  《紫藤萝瀑布》学习活动单学习目标：1有感情地朗读课文理解内容理清感情变化的线索.2体会对人生的 独特感受体味人生感悟生命3学习借景抒情托物言志的方法学习过程：活动一：寻瀑 速读课文说说紫藤萝具有怎样的特征为什么把紫藤萝看成瀑布(独立思考→全班交流)活动二：赏瀑 读1-6自然段找出你喜欢的词句品读赏析 (自主品析→小组交流→全班展示)活动三：悟