幼儿游戏与玩具课程形成性考核作业一说明:由于课程建设时间紧迫学前教育(专起本)专业 2011年春学期开设的幼儿游戏与玩具课程形成性考核作业将在课程网页上按期发布请各地任课教师和班级辅导员指导学生下载后按要求完成任务中的第五项学习态度综合评价由任课教师根据学生的出勤情况学习态度历次考核任务的表现在小组学习活动中的表现按权重进行评价 按照《幼儿游戏与玩具》课程考核说明的规定本课程的形成性考核的目的
幼儿游戏与玩具 作业一说明:由于课程建设时间紧迫学前教育(专起本)专业 2011年春学期开设的幼儿游戏与玩具课程形成性考核作业将在课程网页上按期发布请各地任课教师和班级辅导员指导学生下载后按要求完成任务中的第五项学习态度综合评价由任课教师根据学生的出勤情况学习态度历次考核任务的表现在小组学习活动中的表现按权重进行评价 按照《幼儿游戏与玩具》课程考核说明的规定本课程的形成性考核的目的手段形式计分
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幼儿园课程论形成性考核册答案三名词解释1.活动课程是以儿童的兴趣需要和能力为出发点通过儿童自己组织的活动而实施的课程活动课程打破了学科本身的逻辑注重儿童的学习过程本身2.勃朗芬布伦纳所谓的小系统是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动角色和人际关系的一种样式3.多元文化课程又称反偏见课程这种课程以让儿童参与多元文化社会为出发点为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识技能和能力
幼儿游戏与玩具 作业三第四章至第六章阶段测验 一名词解释(每小题3分共15分) 1.轶事记录法是指简短地记录幼儿的游戏或游戏中的偶发事件这些记录可反映幼儿的游戏技能以及社会性认知情感和身体等方面发展的状况 2.交叉式介入法是指当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导的必要时由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏通过教师与幼儿角色之间的互动起到指导幼儿游戏的
教育部人才培养模式改革和开放教育试点幼儿园课程论 形成性考核册学校名称: 学生: 学生: 班 级: 姓 名: 学 号: 得 分: 教师签名: 幼儿园课程论 作业1
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幼儿园课程论形成性考核册答案幼儿园课程论作业1(第1章)一填空题1.课程即科目课程即目标课程即计划2.哲学社会学教什么为什么教3.教育理念4.帮助儿童发展提出问题的技能应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的二选择题1.BC 2.D 3.ABCD 4.A 5.A B D 三名词解释1.活动课程是以儿童的兴趣需要和能力为出发点通过儿童自己组
幼儿园课程论形成性考核册答案幼儿园课程论作业1(第1章)一填空题1.课程即科目课程即目标课程即计划2.哲学社会学教什么为什么教3.教育理念4.帮助儿童发展提出问题的技能应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的二选择题1.BC 2.D 3.ABCD 4.A 5.A B D 三名词解释1.活动课程是以儿童的兴趣需要和能力为出发点通过儿童自己组
幼儿园课程论形成性考核册答案幼儿园课程论作业1(第1章)一填空题1.课程即科目课程即目标课程即计划2.哲学社会学教什么为什么教3.教育理念4.帮助儿童发展提出问题的技能应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的二选择题1.BC 2.D 3.ABCD 4.A 5.A B D 三名词解释1.活动课程是以儿童的兴趣需要和能力为出发点通过儿童自己组
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