按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層發揮中層管理人員領導學校發展的角色 賽馬會毅智書院 二零零七年七月十七日 經驗分享 雷志康副校長朱會強副校長柳善美主任1.????? 對自己職務的理解和承擔2.????? 學校對行政工作的支援而使自已有更好的發揮3.????? 如何組織校內同工去發揮辦學理念4.????? 如何利用學校的自評和外評結果推動校內員工向前發展學校簡介 19
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业务发展策略自我发展通过反馈和辅导发展他人认真负责以结果为导向设立优先次序并分配资源认可和赞赏树立表率并塑造企业文化停车场职位概述15达成的绩效18接受挑战尝试新理念寻求辅导和反馈计划24只给予反馈而没有辅导是残酷的31角色扮演喜之郎对者的期望试写下1个有关你工作的认真负责的例子1个没有认真负责态度的例子把重点放在如何做得更好而不是沉溺于对问题的忧虑自我发展通过反馈和辅导发展他人认真负责以结果
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级EHS力培训艾博金电气制造(深圳)有限EHS力培训社区与相关方的认知确信评估与改善职责人员培训及行为风险评估与承包商共同作业设计与建造作业与维修变更管理信息与文件管理事故预防与分析发挥EHS力与管理危机与应急管理 关于EHS力 EHS工作关系到的生存与发展
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中层经理人的角色认知第一单元 者的基础 > 第一课:者的物质 目标管理第一单元 扩大者的影响力 > 第一课:者的作用与功能参见多媒体课程第一单元 扩大者的影响力 > 第三课:者的权力和权术五硬性指标方式第二单元 中层经理的角色 > 第一课:作为下属的中层经理第二单元 中层经理的角色 > 第一课:作为下属的中层经理协调的步骤 步骤一:收集 步骤二:明确目标 步
技巧与发展你的雇员技巧作为一名新任经理,仅仅管理好团队是不够的,你还需要你的雇员。者是具有其独特的区分于经理的特质的。区分者与经理的特质技巧这些素质将者从人群中区分出来。在本课中,你将学习到四项独特的者的素质,以及六个助你成为优秀者的准则。成功者的四项素质及六个准则技巧以下是一名者应具备的四项独特的素质:行动的热情保持组织价值观和目标乐于帮助
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 学校人员管理第一节 学校人员概述何谓名词——权责事动词——行为一学校人员的含义及其作用(一)学校人员——学校各级组织机构中从事并负责对整个学校或部门及其成员的工作与资源进行预测决策计划组织和控制等职责的 人员包括校级的正副校长支部书记中层的教导主任总务主任办公室主任等(二)学校人员的作
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