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• 物理八年级下苏科版9.1压强2教案.doc

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• 物理：9.1《压强》课件(苏科版八年级下).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 钉床气功表演时气功师躺在用钢钉做成的钉床上一人用锤打他身上的石块石块被打碎气功师却安然无恙这是为什么钉床气功表演中的科学道理是什么观察下图你有没有想到什么问题 小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中一 压强FFF1压力： 垂直作用在

• 9.1压强学案(教科版物理八年级下册).doc

  § 《压强》学案☆课前复习☆(1)力的作用效果是使物体__________使物体___________________(2)弹力是在物体发生____________时产生的力常见的弹力有______________________等1压力(1)概念：物理学中把________压在物体表面的力称作压力(2)产生的条件：有_________有_________(3)压力的方向：总是________接触

• 人教版物理八年级下册：9.1压强-练习（2）（含答案）.doc

  提高作业（压强）一、压强作 业 导 航压力产生的效果压强的定义、单位、公式增大和减小压强的方法一、填空题1物体 ________受到的 _____叫压强压强的计算公式是_____压强的单位是_____2压力的作用效果跟_____________________和 _____________________有关3推土机具有宽大的履带，目的为了____________________________

• 人教版物理八年级下册：9.1压强-练习（1）（含答案）.doc

  六、课后练习1．关于压力和压强，下列说法正确的是()A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的方向总是垂直于支持面的C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大D．压力大，压强一定大2．质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力()A．压力相等，铜块对桌面的压强较大B．压力相等，铁块对桌面的压强较大C．压强相等，铜块对桌面的压力较大D．压强相等，铁块对桌面的压力较大3

• 人教版物理八年级下册：9.1压强-练习（3）（含答案）.doc

  测试题一、填空题1物体________受到的_____叫压强压强的计算公式是 _____压强的单位是_____2压力的作用效果跟_____________________和 _____________________有关3推土机具有宽大的履带，目的为了____________________________，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了___________________________

• 人教版物理八年级下册：9.1压强-练习（4）（含答案）.doc

  测试题1．_________________物体表面的力叫做压力．压力的作用效果跟_________和_______________有关．2．物体_________________上受的压力叫压强．用符号______________表示．压强的计算公式为_______________．单位是___________．3．边长为，密度为的某正方体，放在水平面上，它对平面的压强为___________

• 专题9.1_压强--八年级物理人教版（下册）.doc

  第九章压强第1节压强一、压力（1）压力：在物理学中，把__________作用在物体表面的力叫做压力。（2）压力的方向：从定义可知压力的方向总是__________于被压物体的表面；（3）压力的作用点：压力的作用点在__________________上；（4）压力的大小：压力的大小这个要素则比较复杂，如果一个物体放在水平桌面（或水平地面）上时，这时物体受到的压力就等于_____________

• 人教版物理八年级下册：9.3大气压强-练习（2）（含答案）.doc

  测试题1．大气压强无处不在，人们在生活、生产实践中也经常利用大气压来工作，请你举出两个实例：（1）________________________（2）________________________。（题型三）2．甲、乙、丙三人分别做托里拆利实验，测出了管中水银柱长度分别为740㎝、756㎝、760㎝，已知其中一管中混有空气，另一玻璃管没有竖直放置，只有一人操作方法正确，那么当时的大气压值为_

• 苏科版八年级物理第十章压强浮力教案10.1.1.doc

  学校 八 年级 物理 指导教学书(编号：20112012学年第一学期第 21 号)课题： 10.1 压强 课型：新授课 主编人： 审核人：班级： ： 【教学目标】1．道德目标：培养科学严谨的学习态度2．情智目标：①感情目标：通过实验探究培养学生的观察能力分析综合能力判断能力②