八年级下笔记? 第一课?藤野先生? 鲁迅 本文分层依据:第一部分:在东京(1—3)? 第二部分:在仙台?(4—35) 第三部分:离开仙台后?(36—38)第一层(4—5):写往仙台途中所见和初到仙台受到的优待第二
新课标八年级下笔记语文第一单元 第一课 藤野先生清国留学生:不学无术附庸风雅思想腐朽实在标致极了:反语表达了强烈的愤懑讽刺之情表达了对他们的厌恶讥讽和轻视 何尝不:反诘语气加强肯定 酒醉:表达了对愚昧麻木的人的痛恨竟:饱含了对先生的歉意和自责 鲁迅对中国人的态度:哀其不辛怒其不争日暮里:勾起了鲁迅家国之愁思水户:这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地大概是物以希为
新课标八年级下笔记语文第一单元 第一课 藤野先生本文分层依据:第一部分:在东京第二部分:在仙台第三部分:离开仙台后添改讲义——认真负责 治学严谨纠正解剖图——严格要求 热情诚恳教学认真关心实习——正直热诚 没有狭隘的民族偏见了解裹脚——求实精神 能以公正心来对待弱国学生而且给以极大的惯性和帮助本文记叙线索:我与藤野先生的交往(明线) 我的
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新课标八年级下笔记语文第一单元 第一课 藤野先生本文分层依据:第一部分:在东京第二部分:在仙台第三部分:离开仙台后添改讲义——认真负责 治学严谨纠正解剖图——严格要求 热情诚恳教学认真关心实习——正直热诚 没有狭隘的民族偏见了解裹脚——求实精神 能以公正心来对待弱国学生而且给以极大的惯性和帮助本文记叙线索:我与藤野先生的交往(明线) 我的爱国感
新课标八年级下笔记语文第一单元 第一课 藤野先生本文分层依据:第一部分:在东京第二部分:在仙台第三部分:离开仙台后添改讲义——认真负责 治学严谨纠正解剖图——严格要求 热情诚恳教学认真关心实习——正直热诚 没有狭隘的民族偏见了解裹脚——求实精神 能以公正心来对待弱国学生而且给以极大的惯性和帮助本文记叙线索:我与藤野先生的交往(明线) 我的
一生字注音1藤野先生 不逊(xùn)诘责(jié)订正(dìng)深恶(wù)痛疾 解剖(pōu) 绯红(fēi)标致(zhì) 托辞(cí) 油光可鉴(jiàn) 抑扬顿挫(cuò) 杳无消息(yǎo) 匿名信(nì) 成群结队(对)不逊xùn 匿名nì 诘责jié 绯红fēi 宛如wǎn 畸形jī 教诲huì 2我的母亲 文绉绉(zhōu) 绰号(chuò)气量
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与朱元思书1音节:缥碧?急湍?鸢飞戾天?经纶?横柯?泠泠作响轩藐?窥谷忘返?直视无碍?上蔽2:?与朱元思书选自艺文类聚南朝梁文学??家吴均.这篇文章的体裁是山水小品.3:通假字:窥谷忘反?反通返?返回?4古今异义:戾(古:至到达今:罪过乖张)经纶(古:筹划治理今:比喻政治才能)5解释?一百许(大约)里?负(任凭)势竞上(向上)?泉水激(冲激)石?泠泠(形容水声清越)作响?千转(通啭?鸟叫声)不
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