K12教学同步资源与教学同步 角的概念的推广和弧度制检测题B 卷时间:60分钟 满分:100分一、选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分)1在(1)160°,(2)480°,(3)-960°,(4)-1600°,(5)π这五个角中,属于第二象限的角是( )(A)1(B)(1),(2)(C)(1),(2),(3) (D)(1),(2),(3),(4)2若α是第一象限的角,则-是 ( )(
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角的概念推广1. 若α是第一象限角则下列各角中属于第四象限角的是()°-α°α°-α°α2. 在 = 1 GB3 MERGEFORMAT ①148° = 2 GB3 MERGEFORMAT ②475° = 3 GB3 MERGEFORMAT ③-960° = 4 GB3 MERGEFORMAT ④-1601°四个角中属于第二象限角的是A. = 1
K12教学同步资源与教学同步 高一下数学同步测试(1)角的概念·弧度制一、选择题(每小题5分,共60分,请将所选答案填在括号内)1.已知A={第一象限角},B={锐角},C={小于90°的角},那么A、B、C关系是()≠A.B=A∩C B.B∪C=CC.ACD.A=B=C2.下列各组角中,终边相同的角是()A.与B.C.D.3.已知弧度数为2的圆心角所对的弦长也是2,则这个圆心角所对的弧长是()
高中数学角的概念的推广与弧度制于无声处听惊雷,于细微处见功夫!让我们开启重要知识点角的概念的推广比如,一条射线由原来的位置OA,绕着它的端点O按逆时针方向旋转到终止位置OB,就形成角?.旋转开始时的射线OA叫做角的始边,OB叫终边,射线的端点O叫做角?的顶点. 1角:按逆时针方向旋转所形成的角叫正角 2正角、负角、零角: 按顺时针方向旋转所形成的角叫负角如果一条射线没有作任何旋转,则称它形成了一个
高一数学角的概念的推广与弧度制于无声处听惊雷,于细微处见功夫!重要知识点角的概念的推广比如,一条射线由原来的位置OA,绕着它的端点O按逆时针方向旋转到终止位置OB,就形成角?.旋转开始时的射线OA叫做角的始边,OB叫终边,射线的端点O叫做角?的顶点. 1角:按逆时针方向旋转所形成的角叫正角 2正角、负角、零角: 按顺时针方向旋转所形成的角叫负角如果一条射线没有作任何旋转,则称它形成了一个零角角的取
角的概念·弧度制YCY说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.第Ⅰ卷60分第Ⅱ卷90分共150分答题时间120分钟.第Ⅰ卷(选择题共60分)一选择题(每小题5分共60分请将所选答案填在括号内)1.下列命题中的真命题是( )A.三角形的内角是第一象限角或第二象限角B.第一象限的角是锐角C.第二象限的角比第一象限的角大D.角α是第四象限角的充要条件是2kπ-<α<2kπ(k∈Z)2.设k∈Z下列终边
角的有关概念弧度制【教学目标】1.理解任意角的概念弧度的意义掌握角度和弧度的换算公式并能熟练地进行角度与弧度的换算.2.理解并掌握任意角的三角函数的定义并会利用单位圆中的三角函数线表示正弦余弦和正切【重难点】重点:度数与弧度数的换算各三角函数值在每个象限的符号难点:对弧度和弧度制的理解对三角函数的自变量(角)的多值性的理解【知识要点】一角的概念的推广AOB 1.角的定义: 一条射线O
任意角的概念与弧度制例1:在范围内找出与角终边相同的角并写出所有与终边相同的角的集合例2:①写出与终边相同的角的集合②把写成的形式例3:与角终边相同的角表示为( )A B C D例1:画出下列各角并指出该角是第几象限角① ②例2:给出下列命题:①角与角的终边相等②第二象限的角一定大于第一象限的角③第二象
角的概念推广(一)考纲要求:1.掌握用旋转定义角的概念理解并掌握正角负角象限角终边相同的角的含义2. 掌握所有与α角终边相同的角(包括α角)的表示方法3.体会运动变化观点深刻理解推广后的角的概念教学重点:理解并掌握正角负角零角的定义掌握终边相同的角的表示方法.教学难点:终边相同的角的表示.授课类型:新授课课时安排:1课时内容分析:?? 本节主要介绍推广角的概念引入正角负角零角的定义象限角的概念终
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