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  播撒阳光放飞希望 从小我就敬佩老师我总觉得她们无所不知无所不能身体里面仿佛蕴藏了无穷的力量任何难题只要交给老师就一定能迎刃而解那时候常常会羡慕如天使般能歌善舞的老师于是我心中播下了一颗叫梦想种子一颗对老师这一职业期望的种子这颗种子在教师爱的阳光下渐渐地在我心中生了根发芽了····如今我也当了老师

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  三风整顿师德风演讲稿播下一种信念收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞?一提起教师 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来——春蚕蜡烛辛勤的园丁人类灵魂的工程师 与这些耀眼的词语相辉映的是报纸广播电视等媒体所讴歌的教师形象——他们生活拮据却甘于平淡默默耕耘到了后来在轰轰烈烈的经济建设大潮中教师的形象逐渐淡出银屏作为一种职业它既难以制造传奇性的故事也缺乏吸引眼球的外在形象人们一听到教师这一职业时

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  其身正不令而行国家的兴衰取决于教育教育的兴衰取决于教师 教师是立校之本而师德师风则是教育之魂从古至今在人们心目中似乎很难找出比教师更受敬重的职业只要用真诚的心去感化学生用真诚的爱去引导学生只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚教师自己首先应该是一个品德高尚的人教师是学生的一面镜子言谈举止为人处世衣着穿戴……都是学生私下议论的话题为人师表不能说一套做一套应

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  践行师德《规范》争做师德标兵征文——与时俱进 争做新世纪的教师 赤水市新店小学 尹向琴教师人类灵魂的工程师这是一种多么崇高的赞誉啊国家的兴衰取决于教育教师素质重在师德从古至今在人们心目中似乎很难找出比教师更受敬重的职业只要用真诚的心去感化学生用真诚的爱去引导学生只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业大力弘扬良好师德是教育永恒的主题面对新世纪的挑战每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统

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  师德师风 t _blank 论文 音体美：马爱梅每个工作岗位都有他存在的意义那么我们教师存在的意义何在呢我想只有真正理解了师德师风的含义才能真正的成为一个对得起自己对得起学生对得起社会的教师在不断的学习和学生交流的过程中我对于师德师风有了更深的理解所谓师德就是教师的职业道德教师应该具备的最基本的道德素养爱岗敬业教书育人为人师表诲人不倦等等这都是师德师风即教

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  争做一名理想的教师 ————师德师风征文 新的时代必然对教师提出新的要求21世纪的教师面临着新的机遇新的挑战学校的教育也面临着新的机遇和挑战机遇和挑战需要优秀的教师去迎接和把握那么什么样的教师才算是优秀的出色的我们心目中的理想教师应具有哪些优秀的素质呢石村教师努力的方向和目标又是什么呢 一一名理想的教师应该是一个胸怀理想充满激情和诗意的

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  有关师德师风的论文-- 教师是知识的化身是智慧的灵泉是道德的典范是人格的楷模是学子们人生可靠的引路人换而言之教师是学生美好心灵的塑造者因此真的做了教师的我时刻以德高为师身正为范这八个字提醒自己无私奉献以德立教以身示教用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力 一用无限的师爱开启每个学生的心灵高尔基说过：谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子师爱是教师必须具备的美德也是教师的天

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  我所理解的师德师风每个工作岗位都有他存在的意义那么我们教师存在的意义何在呢我想只有真正理解了师德师风的含义才能真正的成为一个对得起自己对得起学生对得起社会的教师在不断的学习和学生交流的过程中我对于师德师风有了更深的理解? 百年大计教育为本教育大计教师为本教师大计师德为本 那到底什么是师德师风人们没有一个很严格的定论一般认为所谓师德就是教师的职业道德教师应该具备的最基本的道德素养爱岗敬业教书

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  师德师风论文俗话说亲其师则信其道信其道则循其步所以说教师是旗帜学生如影随形般地追随教师是路标学生毫不迟疑地顺着标记前行 孔子说过：其身正不令则行其身不正虽令不从我们教师若不是路标纵然你的理论再高教育的形式再好艺术性再强都是无根之木无源之水每个教师的一举一动一言一行一思一想一情一态都清晰而准确地印在学生的视网膜里心光屏上这就是无声路标的示范性这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力 我