化学平衡》因为难点多内容抽象给中学生学习带来了一些困难但《化学平衡》有关知识的联系广规律性强又使学深学透化学反应速率及化学平衡有关知识成为可能因此只要我们善于总结化学反应速率及化学平衡知识中的有关规律并积极地运用这些规律就能破解化学反应速率及化学平衡学习中的疑难学深学透课标中要求学生学习浓度温度和催化剂对化学反应速率的影响能加深浓度温度对化学平衡影响等基础知识的理解在教材中具体要求学生学会用
化学平衡(二) 化学平衡状态与图象教学重点:化学平衡的图象等效平衡教学难点:用等效转化解题用定一议二方法看图象教学程序:复习化平衡的标志练习:(1)下列的变化说明化学平衡移动的是: A反应体系的压强改变B反应体系的浓度改变C反应物的转化率改变D反应体系的各成分的含量改变22升容器中发生A2(气)B2(气)2AB(气)反应达到平衡是的A2B2C2皆是1摩尔则体积分数分别是
化学平衡 (第四部分 等效平衡)【知识回顾】等效平衡:同一可逆反应当外界条件一定时反应无论从正反应开始还是从逆反应开始最后都能达到平衡状态其中平衡混合物中各同种物质的含量相同(或者是各同种物质的物质的量相同)的平衡状态称为等效平衡等效平衡一般讨论的是气体反应一恒温恒容条件下的等效平衡1对反应前后气体体积不变的反应(1). 在恒温恒容条件下对于类似H
第二章 化学平衡重点难点考点1化学反应速率的表示方法化学反应速率用单位时间(如每秒每分或每小时等)内反应物或生成物的物质的量(mol)的变化来表示通常用单位时间内反应物浓度的减小或生成物浓度的增大来表示理解化学法应速率概念时应明确以下几点:⑴ 化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的尺度其大小只取正值不取负值⑵? 固体物质的浓度常视为一常数它在化学反应中没有变化因此一般不用固体物质来表示化学反应速
化学平衡中的等效平衡的类型及解题思路等效平衡的概念相同条件下同一可逆反应体系不管从正反应开始还是从逆反应开始达到平衡时任何相同物质的含量(体积分数质量分数或物质的量分数)都相同的化学平衡互称等效平衡可分为全等效平衡和相似等效平衡判断等效平衡的方法:使用极限转化的方法将各种情况变换成同一反应物或生成物然后观察有关物质的数量是否相当等效平衡的类型各种不同类型的等效平衡的解题思路一恒温恒容(定TV
化学反应速率和化学平衡这一章节内容是高中化学教材中对学生发散思维要求最高的章节是学生难以掌握的难点学生学习的难点是:平衡状态的判断影响化学平衡移动的因素勒夏特列原理的应用平衡常数以及转化率的计算本节内容及抽象又具体抽象在于理论解释是全新的有些反应的内层是学生通过感官感觉不到的 只能凭想象思考来感觉他的存在增大了学习的难度说他具体的原因在现实生活中存在大量的事实因此为学生的学习带来了相当的难度
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谈谈高中化学课标关于《化学实验基础》内容学生学习的难点与解决策略主题教学重点难点及教学策略该主题教学重点:教学重点1:化学实验安全意识的培养初步形成良好的实验工作习惯教学重点2:混合物的分离与离子的检验教学重点3:物质的量的单位:摩尔气体摩尔体积物质的量浓度的概念摩尔质量与物质的量浓度的关系一定物质的量浓度溶液配制方法该主题教学难点:(1)分离与提纯过程的简单设计(2)蒸馏与萃取操作(3)物
多给孩子一点点耐心、恒心和爱心尊敬的各位,亲爱的老师们:大家好!我今天演讲的题目是《多给孩子一点点耐心、恒心和爱心》幼儿老师的耐心犹如阳光、空气和水,是学生健康成长不可缺少的养料;幼儿老师的恒心犹如一座桥,架起老师与学生心灵沟通之桥;幼儿老师的爱心犹如一种无形的催化剂,推动孩子自尊、自信、自强。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,作为幼儿老师应该用耐心培育孩子,用恒心引领孩子,用爱心感化孩
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