学案设计 第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法第2课时 蒸馏和萃取学习目标1掌握蒸馏的实验原理和操作。2掌握萃取、分液的实验原理与操作。学习过程【复习回顾】混合物的分离方法。1如何除去括号中的杂质(1)NaCl固体(I2) 。?(2)KCl固体(MnO2) 。?(3)Cu粉(Fe) 。?(4)NaCl固体(CaCl2) 。?2总结固固混合物
学案设计 第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类第2课时 分散系及其分类学习目标1了解胶体的重要性质和应用。2了解Fe(OH)3胶体的制备实验。3能用物质的分散系的概念解释一些实际问题。学习过程【思考与交流1】按照分散剂和分散质所处的状态(气态、液态、固态),它们之间可以有几种组合方式并举例。【思考与交流2】1按照分散质粒子的大小,能对分散系进行分类吗【实验与探究】(1)取三个小烧杯,分别加
学案设计 第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法第1课时 基本实验操作、过滤和蒸发学习目标1明确实验规则,培养实验安全意识。2初步了解混合物分离和提纯的方法与技巧;巩固过滤、蒸发的基本操作。3通过粗盐提纯的探究与实施,初步形成简单实验的思路、方法。学习过程【复习回顾】1药品取用的安全性(1)三不原则:一不能用手直接接触药品,二不能将鼻孔直接凑到容器口闻药品气味,三不能品尝药品的味道。(2)
学案设计 第四章 非金属及其化合物第一节 无机非金属材料的主角硅第2课时 硅酸盐和硅单质学习目标1了解硅在自然界中的含量、存在、用途。2了解硅酸盐的重要用途及组成。3了解硅的物理性质。学习过程一、硅酸盐大多 溶于水,化学性质稳定。?1硅酸盐的定义: 。?2硅酸盐组成的表示:(1)盐化学式法:此法一般用于表示组成比较简单的硅酸盐,如硅酸钠: ;硅酸钙: 。?(2)盐氧化物法:对
学案设计 第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质第2课时 金属与酸和水的反应学习目标1掌握钠与水的反应。2知道铁与水蒸气的反应原理与反应装置;掌握设计反应装置的简单方法。学习过程【复习回顾】请写出Na、Mg、Al分别与盐酸反应的离子方程式:二、金属与酸和水的反应【实验·探究】【实验33】在小烧杯中加入约12的水,滴入1~2滴酚酞溶液,将切好的钠投入到水中,盖上表面皿,观察现象。★观察时应注
学案设计 第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用第2课时 气体摩尔体积学习目标1了解气体摩尔体积、阿伏加德罗定律的含义。2了解物质的量与微粒数目、气体体积之间的关系。学习过程【课前预习】1物质的聚集状态主要有 态、 态、 态。许多物质在不同的温度和压强下可以呈现不同的聚集状态。?2下表列出了0 ℃、101 kPa时O2和H2的密度,请计算1 mol O2和H2的体积。物质
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sx-14-(2-2)-015§《变化率与导数概念》导学案编写:袁再华 审核:沈瑞斌 编写时间:班级_____组名______________【学习目标】1.通过实例了解变化率在实际生活中的需要探究和体验平均变化率的实际意义和数学意义2.掌握平均变化率的概念及其计算步骤体会逼近的思想方法3.在了解瞬时速度的基础上抽象出瞬时变化率建立导数的概念掌握用导数的定义求导数的一般方法
第一章 集合与函数函数的表示法 主备教师 :杨文贵一内容和内容解析函数的表示法是函数及其表示这一节的主要内容之一.学习函数的表示法不仅是研究函数本身和应用函数解决实际问题所必须涉及的问题也是加深对函数概念理解所必须的.同时基于高中阶段所接触的许多函数均可用几种不同的方式表示因而学习函数的表示也是领悟数学思想方法(如数形结合化归等)学会根据问题需要选择表示方法的重要过程.学生在学习用集合与对应的
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