一. HYPERLINK 填空1. 长方形周长( ?????????????????? ) 正方形周长( ?????????????????? )2.一个正方形周长80厘米它的边长是( ? )3.一个长方形长9厘米宽比长少3厘米它的周长是( ????? )4.一个正方形的游泳池围着这个游泳池走一圈要走120米这个游泳池的边长是(????? )米5.下图是
长方形正方形周长教学内容:青岛版3年级5册67-68页信息窗2红点绿点内容教学目标:1.掌握长方形正方形的周长计算公式会计算长方形和正方形周长2.经历长方形正方形周长公式的探索过程发展空间观念感受理解转化的思想建立模型思想体会数学的简捷3.提出并解决简单的周长实际问题体验同一问题可能有不同的解答策略在应用周长解决实际问题的过程中进行初步有条理的思考4.感受数学与生活的联系培养学习数学的乐趣教
图 形 周 长(2) 三( )班 ( )例1一个长方形和一个正方形的周长相等已知正方形的边长是50厘米长方形的长是65厘米求这个长方形的宽是多少厘米试一试:一个正方形与一个长方形的周长相等长方形长与宽的和是14厘米则正方形的边长是______厘米例2有3个同样大小的正方形拼成一个长方形结果周长减少了24厘米长方形的周长是多少厘米试一试1一个正方形被分成了三个相同的长
一根80米的绳子在树干上绕3圈后还多出8米树干周长是多少米2
周长 长方形正方形周长一巧手补天窗1.( )图形一周的长度就是它的周长2.平行四边形是由( )条线段围成的图形它的周长是( )条线段的和3.用一根铁丝围成一个长方形所用铁丝的长度就是这个长方形的( )4.长方形的对边( )正方形四条边( )长方形和正方形都有( )个角每个角都是( )二我会描(描出下列各图形的周长)三算出下面各图形的周长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形正方形的周长5米3米4米 他两谁跑的多我跑的是长方形我跑得多我跑的是正方形我跑得多5米3米4米 同桌讨论他两到底谁跑的多你是怎么知道的5米3米3米5米对边相等5米3米3米5米长方形的周长:方法一:5533=16(米)方法二:3×2=6 (米) 5×2=10(米)106=16(米)方法三:(35)×2=8×2=
你知道这些图形的周长是哪里吗篮球场是一个长方形长26米宽14米小强绕篮球场的四周走了一圈走了多少米(2)教室的长与宽的和是12米它的周长是( )米A
长方形和正方形的周长【教学流程设计】:? 一故事激趣揭示课题同学们你们听过龟兔赛跑的故事吗最后谁获胜了比赛之后兔子认识到了自己的不足自己不应该骄傲自满应该向坚持不懈的乌龟学习后来他两成了好朋友但是这天它们却吵了起来原来他两个都很喜欢散步乌龟每天围着这个水池走一圈兔子每天围着草坪走一周乌龟说:我每天走的路多兔子说:不对是我每天走的多同学们你们猜一猜到底谁每天走的路多些光靠猜想说服不了他们我们必
金山小学集体备课教案(三数) 集体备课教案 内容: 长方形和正方形单元备课 主备人: 程举彬 备课时间:10月17日 上课时间:_
长方形和正方形教学内容:苏教版第五册数学第58—60页的内容教学目标: 1经历探索长方形正方形特征的过程初步掌握长方形和正方形的基本特征???? 2培养观察操作及思维能力?????3培养自主学习合作交流的能力教学重点:掌握长方形和正方形的特征教学难点:长方形和正方形各个特征的发现验证过程教学过程:一揭示课题谈话:今天我们一起来找一找藏在我们教室中的数学知识在教室里你能找出哪些物体的面是长方形
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