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  一月主题价值《红红的新年》一、主题说明:有孩子说：“过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯呢！” 有孩子说：“我还看见许多人在大街上跳过舞呢！”……随着谈话时间的延长，孩子们对过新年越来越向往了。我想：过年是我国的喜庆日子，大人小孩哪个不想呢！既然孩子们这么向往，何不抓住这一机会，挖掘其中的教育价值，开展一次关于“喜迎新年”的主题活动，让孩子们更多地了解感受一些我国的传统文化，民间习俗。及时生

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  十一月主题价值《地球小卫士》一、主题说明:人类只有一个可生息的村庄－地球。可是水污染、空气污染、垃圾围城、……正在威胁着我们的地球。在幼儿园环境保护可以从小事做起，从我做起。经常有小朋友告状：“老师他没关水龙头。“老师他玩水。”那么当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？有的小朋友随手乱扔纸屑，用过的

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  主 题 价 值《嗨，你好》是幼儿走进幼儿园的第一个主题单元。从家庭来到幼儿园，对幼儿来说到底意味着什么？他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步。在这个小小的社会里，无论幼儿有怎样的表现，他们的反应都是适应新环境时可能出现的现象。如何帮助幼儿尽快地熟悉环境，适应集体生活，对集体产生安全感，进而喜欢上幼儿园呢？这是老师和家长们共同的话题。幼儿的学习方式是

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  主题价值主题设计意图：? 请允许幼儿全心全意地投入到寻找颜色的活动中，享受各种色彩所带来的惊喜，探索、欣赏大自然与周围环境中的缤纷美。他们会更细心地观察环境中的色彩，并提出让人意想不到的问题；他们会开始细心地观察四周的事物，还会与社区产生更多的互动；他们会逐渐深入地了解色彩的产生，激发出丰富的想象力和创造力；他们还会在感受色彩变化的魅力时，领悟到生活的美好和多姿多彩。主题设计目标：寻找并说出大

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  主题价值主题来源在这个主题中，孩子对不同种类动物总是充满了好奇心。这个主题，我们以“动物朋友”为切入点，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，并引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多信息，并增强学习感受力。二、主题目标：学习通过观察画面，理解故事主要内容。尝试按歌词表演哈巴狗的动作。学习分小组对唱和接唱。4、练习双脚连续行进和

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  伞花朵朵开主题价值主题来源通过事先和幼儿的交流和探讨，我们了解了孩子对伞的颜色、花纹都很感兴趣，也了解伞的基本功能。但是对于伞的构造、伞的特性、以及伞的联想并没有形成系统的知识体系，因此我们将通过一系列的集体教学活动，游戏活动，以及对优秀作品的欣赏，和家长一起制作手工伞等形式，激发幼儿的探索欲望，并展现幼儿的学习成果。主题目标：1、探索伞的样式与功能。2、能理解伞的不同功用并进行联想。3、知道