单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中 学 语 文 课 程 论师范学院 学科教育教研部郎 镝 第三章 语文课程性质和目标 教育学科知识 ┳ 教育学 ┳ 教育理论╋ 主体对象 ┃ ┃
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中 学 语 文 课 程 论师范学院 学科教育教研部郎 镝 第五章 语文课程设计 教育学科知识 ┳ 教育学 ┳ 教育理论╋ 主体对象 ┃ ┃
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中 学 语 文 课 程 论 师范学院 学科教育教研部 郎 镝 第四章 语文课程的理念与评价教材体系功能 学科名称沿革学科基本事实概念原理的有机结合 学科知识能力
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第一节 语文课程的性质和地位学术界界说:语文语言文章 语文语言文学 语文语言文化 语文语言文字语文课程的工具性(本质属性) 理念:即信念思想观念(《现代汉语词典》新版) 理念参照观念词条解释(《辞海》缩印本) 第三节
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课程论的一二三四一:二:三:四:一:一个核心概念:课程二:对课程概念做名词和动词两种理解三:影响课程设计和开发的三个主要因素:社会学科学生四:泰勒课程论的四个问题或步骤:确定目标选择内容组织内容评价结果课程论的一二三四第二章 新课程基本知识本章内容第一节 新课程的规划第二节 新课程的基本理念第一节 新课程规划课程规划目的培养
C语言程序设计文件概述(1)(3)标准文件与非标准文件文件的存取方式含义为只写打开一个二进制文件为读写打开一个二进制文件FILE fpchar file[]=D:if ((fp=fopen(file rb))) { printf(Open file s errorn file) exit(0) }... ...fclose(fp)文件随机读写函数:fwrite和freadsize
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新课程三个维度(隐性目标)三个维度 教学建议1.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 2.?在教学中努力体现语文的实践性和 综合性 3.?重视情感态度价值观的正确导向 4.正确处理基本素养与创造能力的关系 1评语 2.基于多元智能的评价策略 3随堂记录卡 4.档案袋评价 高中语文课程的基本理念 《石钟山记》语文5语言文字应用语言文字
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