《让世界充满爱》教学设计教学目标:知识与能力:提高学生的口语表达能力过程与方法:1.从生活实际中寻找材料讲述故事锻炼口语表达能力感悟爱这种博大的情感尤其是对弱者的关爱陶冶自己的情操2.通过教师引导理解说真话在写作中的重要性情感态度与价值观:感悟爱这种博大的情感尤其是对弱者的关爱陶冶自己的情操教学重点:从生活实际中寻找材料讲述故事锻炼口语表达能力教学难点:理解说真话在写作中的重要作用???课时
《让世界充满爱》教学设计?指导思想?:1.让学生感悟到爱这种博大的感情尤其是对弱者的关爱从而陶冶自己的情操?2.培养搜集组织材料用生动具体的语言进行表达的能力?3.培养学生自主合作探究的学习方式? 课前准备:1?积累以爱为话题的名言警句歌词诗句等2?访问收集给亲人给他人给社会送温暖关爱的感人事迹3?教师与学生同时积累并准备好歌碟与有关光碟4?调查采访生活中的人们因环境被污染和被破坏的忧虑痛苦
课题:综合性学习 课时安排2课题名称 让世界充满爱NO:课型活动写作教材分析德育点培养学生爱的品质创新点搜集材料 交流与研究能力点口语交际能力 写作记叙文的能力知识点爱的内涵 真正意义的同情 互助的原则学情分析 对人人都献出一点爱同学间的团结互助学生已经比较熟悉了并且不止一次的付诸行动如对贫困山区同学的捐助行动对
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让世界充满爱关爱别人从身边做起只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间这句歌词说的好光靠一个人的力量很多事情都完不成的比如去年汶川大地震如果光靠一个人捐钱捐物是毫无作用的同样在这个世界上光靠一个人去关爱别人整个地球就都会变得冷冷清清在一些人的眼里残疾人简直是可笑低贱的人只会向别人伸手要钱没有尊严没有人格品质当我再一个街口看见一个残疾人姐姐趴在街道上两只手冻得发红但是她写
让世界充满爱【活动主题】人际关系中的友爱和互助【主题分析】良好的人际交往和人际关系被认为心理健康的标准之一和谐的人际交往可以稳定情绪提高学习效率也能让个性日渐完善学者张春兴指出:人生在世无法离群索居人在社会生活中举凡个人的一切活动思想及情感等不仅因别人的存在或受别人行为的影响而产生改变而个人的一切行为思想及情感等也会影响到别人使其行为产生变化因此无论从个人学校或社会来说人际关系不仅是我们日常
《让世界充满爱》教学设计一教学年级:七年级二教学课时:第1课时三教学目标:1唱会并且能够初步唱好歌曲《让世界充满爱》体验歌曲的音色美与声部的和谐美激发学生的歌唱兴趣2在歌唱训练中体会歌曲的意境了解音乐要素在歌曲中的表现作用利用声音来塑造美表现爱四教学重难点1用听觉调整自己的声音保持声部的音准和音色统一重点是合唱声部的和谐性2前半拍休息节奏切分节奏后附点节奏 变化音长音时值的保持五教学用具:多
让世界充满爱 在生活当中经常会忽略了轻重曾经有一位小姑娘跟自己的母亲吵架妈妈告诉她:孩子你都上高中了妈妈每天给人打工妈妈下岗给人做清洁工一个月才800块钱你考试考这么少的成绩你妈妈多难过女儿说:妈妈我不是故意的我马虎了吗孩子如果妈妈马虎了人家一分钱都不给呀可她这个女儿把门一摔离家出走了??? 多么小的一件事情十几年的养育之恩哪就这么轻轻一摔就可以放弃妈妈发动所有的人去找找不到这孩子晚上八
《让世界充满爱》教学目标:1让同学们在各种爱心故事演唱表演等活动中体验感受爱是人类永恒不变的主题2在学习中探索学唱新歌的方法练习自然而有感情地演唱注意保护啜子教学内容:《让世界充满爱》教学重点:1探索学唱新歌的方法练习自然而有感情地演唱2能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点:引导学生主动地探索并积极参与活动教 具:多媒体手式卡纸小品道具钢琴教学过程:(一)爱心故事导入创设情景1展示四幅有关
音乐《让世界充满爱》教案诸城舜王街道中心校 宋桂芹教材内容:人音版初二一单元歌曲教学目标 :1让同学们在各种爱心故事演唱表演等活动中体验感受:爱------ 人类永恒不变的主题2在学习中探索学唱新歌的方法练习自然而有感情地演唱注意保护啜子教学内容:《让世界充满爱》教学重点:1探索学唱新歌的方法练习自然而有感情地演唱2能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点 :引导学生主动地探索并积极参与活
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