2人 4人 2009年 20岁 6个 10个 4点 9点半 7个小时 1分 3分 10分 100分 星期二 4月1日 9月4日 19号(天) 1天 3层 4层
山では(じゃ)ないⅠ类形容词Ⅱ类形容词形容词的敬体非过去时 練習
1.売店(午前8:00午後7:00)2.郵便局(午前9:00午後4:00)3.食堂(午前6:45午後8:00)4.大学病院(午前8:30午後5:30)5.図書館( 午前9:00午後6:00)
李:今日の授業は難しかったですね山田:ええ李:山田さんは偉いですよね呉先生の難しい質問にもいつもきちんと答えられて山田:ううんぜんぜんでも日曜日の夜予習しておいてよかった李:えらいなあ僕も週末の間に予習をしておけばよかった山田:次からがんばればいいですよ李:そうですね次はがんばろう山田:あ新しいポスターが貼ってある何だろう…李:弁論大会日本語を学んでいる皆さん弁論大会に参加しませんかて書いてありま
ユニット1会話 インターネット(铃木小王小李正在给高桥做向导) 王:あれは新華書店ですわたしはいつもあそこっで本 を買います李東:隣は喫茶店ですわたしはときどきあそこでコーヒ ーを飲みます高橋:そうですか 李:その向こうはインターネットカフです高橋:李さんはよく行きますか 李:ええほとんど毎日行きます鈴木:中国の学生はよくインターネットカフェを使います ね 王:ええわたしもよ
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( The C Language Programming )C语言程序设计2第7章数 组71 一维数组的定义和引用72 二维数组的定义和引用73 字符数组与字符串74 数组作为函数的参数75 程序举例374 数组作为函数的参数 1、数组元素作函数的实参(与变量相同)例:#include stdiohmain(){inta[2]={2,4},b,max(int,int);b=max(a[0],a[1
这只气球会爆炸吗第七课这只气球会爆炸吗1 在实验的过程中,大家的表现是如何的呢?思考2同学们看到实验结果出来后有哪些反应呢?3 实验结束后你有什么感受呢?实验步骤1 将两只气球分别吹大并在尾巴处打一个死结。2 用透明胶在其中一只吹好的气球上粘一个十字。3 用针扎在没有粘透明胶的气球上,观察会有什么现象发生。再用针扎在另一只气球上的透明胶十字交点处,再观察有什么现象发生。气球上粘了透明胶,再用针扎,
我是大自然你的一员第三课困境即是赐予 1 故事中的狮子遇到了什么困境?思考2 大象的经历对狮子有什么启发? 3 你觉得狮子应该怎么做呢?4你还知道哪些类似的例子?1 在这个故事中,狮子最后得到了两个收获:一是要依靠自己的力量克服麻烦;二是把吓人的鸡鸣声当做鸡在提醒自己起床,化怒为喜。小结2这个故事启示我们,遇到困难,如果像大象或者狮子刚开始那样抱怨的话,那问题永远都会摆在那里,让我们举步维艰;而如
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