相关文档

• 快乐的夏天(1).doc

  快 乐 的 夏 天 苏教版国标本小学语文第二册第五单元教材分析主讲：朝阳小学 汤菊娣一单元教材简介本单元是集中识字单元包含4课识字材料(识字5—识字8)和一个练习(练习5)我称之为快乐的夏天因为无论是词串识字(识字5和识字6)还是转转盘识字(识字7)展示的都是夏日的景色识字7则采用看图会意的形式识字练习5是综合性学习包含认清笔顺学用字词句读读背背写好铅笔字和口语交际五方面

• 快乐的夏天.doc

  中班音乐活动《夏天到》一设计意图：歌曲《夏天到》旋律活泼欢快内容形象生动问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景歌词内容浅显易懂音乐情绪活泼欢快非常适合中班的小朋友演唱中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知因此本次活动我采用多通道感知情境对唱等方式引导幼儿熟悉歌曲旋律理解歌曲内容感受歌曲情绪激发幼儿积极参与歌唱活动并能够倾听同伴的歌声协调一致地演唱二目

• 快乐的夏天.doc

  快乐的夏天 苏教版国标本小学语文第2册（第五单元）教材分析执笔：儒林小学 钱霞云一. 单元教材分析单元教材分析本单元为集中识字单元包含4课识字材料和一个练习我把本单元的主题定为快乐的夏天因为无论是词串识字（识字5和识字6）还是转转盘识字（识字8）均围绕夏天这一主题将12个相关的词语组合成韵文展示的都是夏日的景色并能让学生感受到夏天和夏夜的美好识字7则采用看图会意的形式识字说明了团结力量大

• 快乐的夏天.doc

  快 乐 的 夏 天 苏教版国标本小学语文第二册第五单元教材分析一单元教材简介本单元是集中识字单元包含4课识字材料（识字5—识字8）和一个练习（练习5）我称之为快乐的夏天因为无论是词串识字（识字5和识字6）还是转转盘识字（识字7）展示的都是夏日的景色识字7则采用看图会意的形式识字练习5是综合性学习包含认清笔顺学用字词句读读背背写好铅笔字和口语交际五方面的内容单元教学目标1正确认读4

• 幼儿园夏天主题活动《快乐夏天》.doc

  幼儿园夏天主题活动——快乐夏天一 主题的来源：提起夏天我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水但是孩子们可有着不同的感受对小朋友来说夏天是可以尽情享受冰激凌的时候是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候还有那么多知了在树上唱着动听的歌因此我们设计了《快乐夏日》这一主题和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音了解夏天并激发爱夏天的情感充分享受夏天的特别时光二主题教育目标的预设1情感目标：通过亲身感受了解夏天

• 秋天的快乐(1).doc

  秋天的快乐一教学目标????? 1．让学生走近大自然说出秋天的美景及所做的事情感受秋天的快乐????? 2．引导学生学会互动交流认真倾听别人的发言并积极提出意见二教学重难点?????? 引导学生在积累和运用中学习语言口语表达清楚交际大方有礼貌感受大自然气息讲的时候要有感情使听的人受到感染三教学准备?????? 课前布置学生走近自然收集各种各种秋

• 快乐的夏游.doc

  快乐的夏游　　五月二十六日是个难忘的日子因为我们要夏游了前一天晚上我兴奋得很久都睡不着好不轻易睡着了又梦见我们夏游许多的情景也许你会问：你至于这样兴奋吗告诉你为了夏游我们已经苦苦盼望了一个多月了现在终于可以如愿以偿你说我能不兴奋吗今天早上八点三十分我们整装待发在老师的一声令下同学们快速上车了一路上飘扬着我们的欢声笑语经过一个小时的颠簸我们来到了期盼已久的长沙生态园　　我们的第一个目的地是生态园中的

• 主题名称：夏天真快乐.doc

  教育教学主题方案：主题名称：夏天真快乐班级：小班 一主题设计意图：随着天气一天比一天热孩子们感受到天气的炎热和阳光的刺眼幼儿在着装上发生了明显的变化男孩子穿着凉鞋女孩子穿着漂亮的裙子心情非常舒畅每天的户外活动时都会留许多的汗冷饮也变成孩子们钟爱的食品在家里要开空调电风扇等等这些都是引起孩子们注意的问题根据教育要顺应儿童的自然发展要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要要促进幼儿全面发展的要求我们在

• 快乐的夏令营.doc

  #

• 欢乐的夏天.docx

  欢乐的夏天 夏天是一个炎热而又欢乐的季节. :