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《放牛歌》教学设计涭水河小学 王栋指导思想与理论依据:遵循以音乐审美为核心的新课程理念站在音乐与生活音乐与自然音乐与人生的高度充分挖掘教材所承载的教育内涵让学生在情境中感受节奏感知旋律品味音乐之美音乐之韵将音乐融入生活回归自然通过音乐课的学习净化孩子的心灵陶冶孩子的性情使他们能够用眼用耳用心灵去发现美感悟美创造美引领他们真切的感受生活向往大自然珍爱大自然教学背景分析:1教学内容分析:本
《歌唱二小放牛郎》教学设计教材分析: 《歌唱二小放牛郎》是一首半个世纪以来广为传唱的叙事歌曲这首歌曲感动了无数的人故事发生在1942年农历9月16日抗日战争时期敌人向解放区扫荡解放区的机关和老百姓都躲藏在山沟里八路军在山口设下了埋伏圈王二小一个放牛郎勇敢地引诱敌人走向包围圈最后悲壮地死在敌人的刺刀下故事情节短小却非常有感染力 知识与技能 1认读本课的14组生字
《歌唱二小放牛郎》教学设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:音乐2课时:13学生课前准备:一搜集自己喜欢的儿童爱国歌曲二搜集小英雄人物及其感人事迹三搜集有关王二小的事迹教学课题1通过欣赏歌曲了解王二小英雄事迹了解歌曲的时代背景2能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲3给学生进行爱国主义教育4了解抗日战争时期具有代笔性的儿童歌曲教材分析歌曲《歌唱二小放牛郎》是湘教版四
放牛山歌教学设计 HYPERLINK =39293 论坛转帖第二单元??乡情唱——《放牛山歌》(第一教时)【设计思路】这节课是选自上海音乐出版社三年级第二学期第二单元主要教学内容是学唱四川民歌《放牛山歌》《放牛山歌》是一首节奏活泼旋律明快的歌曲具有民族特色的衬词展现了四川民歌的特色知识点的教学在音乐教学中占有重要的地位但理性的知识点要以充满乐趣的教学方法进行教学才能使学生在愉快的活动
17 歌唱二小放牛郎教学目标:1学习并掌握本课生字新词2理解课文内容体会王二小的机智勇敢3正确流利有感情地朗读课文背诵课文教学重点:理解诗意能有感情地朗读和背诵课文体会今天幸福生活来之不易教学难点:理解潜伏埋伏圈隐藏顺从等词语及有关句子教学方法:情景法教学教具准备:生字卡挂图投影课时安排:2课时第一课时教学内容:初读课文描红课时目标:1借助拼音指导学生学习课文把课文读熟读通读准字音2正确规范
小放牛(第一课时)类别:小学音乐 编号:学 校班级学科音乐课 题欣赏歌曲黄梅戏《打猪草》选段《对花》学唱歌曲《小放牛》教 学目 标1.通过学唱歌曲了解这首民歌所表现的生活气息能唱出歌曲幽默风趣以及对歌对舞的特点2.培养学生能模仿《小放牛》的歌词创编地方版的《小放牛》3.通过本课的学习了解对唱歌曲表演形式了解我国民歌的丰富多彩热爱祖国的民族音乐重 点指导学生用轻快有弹
《小蜗牛》教材分析 《小蜗牛》是本册教材中唯一没有拼音辅助的课文,是一篇内容丰富、篇幅短小的童话。本课没有拼音辅助,对于一年级学生来说难度较大。但由于教材设置了许多与课文内容有关的插图,在教学时教师可以借助插图,引导学生认识本课的生字词,理解课文内容。在理解的基础上,应鼓励学生自由朗读,在自悟自得中感受朗读的乐趣,培养学习语文的兴趣。教学目标【知识与能力目标】认识“住、孩”等12个生字,会写“
《小鸟与牵牛花》教学设计教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文准确认记文中生字读准蒙蒙亮蔓儿冲等难读的字词2.体会小鸟生病的心情及牵牛花努力帮助的艰辛3.了解牵牛花凤仙花及小草等几种植物的生长特点体会朋友之间互相关心的真挚感情教学重点难点: 体会牵牛花为关心小鸟做出的牺牲感受友情的伟大教学过程: 一导入课题同学们我们可真有缘呀老师初次见到你们就非常喜欢你们你们喜欢老师吗(喜欢)愿意和老师
《小蜗牛》教学设计教学目标:1、会认“住”“孩”“玩”等12个生字,会写“对”“妈”“全”等4个生字。2、能够正确、流利地朗读课文,读准字音。3、能借助图画,讲述故事主要情节。4、了解课文内容,培养学生对大自然的喜爱之情。教学重、难点:掌握本课所学生字,能够按笔顺准确、规范地书写生字。教学课时:2课时教学过程:第一课时一、歌曲导入1、课件播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,让学生欣赏歌曲。2、师:同学们
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