泉湖小学一年级班级精细化管理细则(2009—2010学年度)为培养良好的班风学风形成尊师守纪文明向上的班集体创设优良的竞争机制按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》《肃州区小学生日常规范》的规定结合我班实际情况经过全班同学讨论制定此班级管理量化细则一班干部名单及分工:班长:赵买塞 副 班 长:王玉琪 学习委员:岳文静 体育委员:杨政 卫生
泉湖小学三年级班级精细化管理细则(2009—2010学年度)为培养良好的班风学风形成尊师守纪文明向上的班集体创设优良的竞争机制按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》《肃州区小学生日常规范》的规定结合我班实际情况制定班级管理量化细则一班干部名单及分工:班长:张肖男 副班长:赵丹 学习委员:周慧琳学习委员:韩雪 体育委员:王建军 卫生委员:李洋
泉湖小学二(2)年级班级精细化管理细则(2009—2010学年度)为培养良好的班风学风形成遵规守纪文明向上的班集体要求学生按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》《肃州区小学生日常规范》的规定结合我班实际情况制定班级精细化管理量化细则一班干部名单及分工:班长:康亚雄 副班长:赵辉 学习委员:赵海哲学习委员:赵慧 体育委员:毛喜曼 卫生委员:杨金雪
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南站镇龙子心中心小学班级管理量化细则 为全面贯彻落实素质教育:按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》的规定为培养良好的班风学风校风形成尊师守纪文明向上品德高尚立志成才争创一流的班集体为调动班主任管理的积极性责任感形成争先创优的竞争机制为争创名校为家长负责为学校负责为社会培养合格人才结合我校实际情况制定班级管理量化细则一各班各项工作为100分(一)文明礼仪(50分)A纪律(30分)1按
小学班级量化管理细则一总体口标班级量化管理的口标是培养学生的自我管理自我教育的自主能力 进而达到使学生都能严格地遵守学校的各种规章制度使学生的主体意识不断增强使学生通过《积分表》反馈的信息及时调整自己的行为在班中形成事事有人管事事有人干的良好局面培养良好的班风校风二量化范围认真贯彻执行党的教育方针使学生在德智体美劳全面发展积分对每个大项又分若干小项三要求㈠班主任工作(25分)⒈建立班级德育领
一年级2班班级管理细则上课纪律无故(或无正当理由)旷课缺席早退迟到扣1分上课不认真听讲睡觉吃东西传纸条交头接耳嬉笑打闹擅自换座位离座且不服从班主任班干部管理做与无关的事情等扣2分无正当理由不参加体育锻炼(眼保健操课间操早锻炼等)扣1分做操不到位或不做做操时交头接耳说话起哄扣1分升旗仪式讲话态度不端正出队列的扣2分遵守有关纪律被老师表扬允许的加1——5分次连续一周无迟到早退缺勤积分加2
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一年一班班级管理细则:一纪律:1迟到早退一次扣1分旷课一次扣3分2上课讲话不听讲搞小动借东西作一次扣1分3课桌上堆放过多书本一次扣1分书桌上的书本文具摆放不整齐一次扣1分4上课打瞌睡趴桌子一次扣1分上课喝水在班级里吃小食品一次扣2分5课间中午在班级走廊大声说话追逐打闹下地走动一次扣5分二学习:1作业不按时完成扣5分作业字迹潦草不规范格式不正确扣2分2作业少写或作业本落在家里均按没有完成作业处
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