相关文档

• 森林开发与保护第一课时.doc

  教学目标知识与技能（1）通过教学让学生了解到森林的重要性（2）结合实例分析亚马孙热带雨林开发带来的影响使学生了解到应如何正确的开发森林资源并保护森林资源（3）通过阅读图片提高学生地理思维能力和综合分析能力过程与方法（1）抓住亚马孙热带雨林开发带来的一系列影响的内在联系通过学生的分析构建正确开发与保护森林的理念（2）初步学会运用有关知识对当地的森林开发保护进行探讨培养学生学以致用的能力情感态度与

• 森林的开发与保护.ppt

  第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例学习目标：1了解森林和亚马孙热带雨林的生态环境效益。2理解热带雨林脆弱性的原因。3掌握亚马孙热带雨林破坏的原因及对策。4理解湿地的环境效益、萎缩的原因及对策。自学指导一：阅读教材2627页和学案，掌握以下问题：1森林的环境效益有哪些？2森林锐减的危害3热带雨林的分布和全球环境效益一、亚马孙雨林具有巨大的全球生态效益气---调节气候、稳定大气成分美---

• 2.2-森林的开发和保护（第二课时）.ppt

  世界生物基因宝库淹没沿海低地根本原因：人口的增长图 西欧人与巴西人的争论防风固沙

• 2.2森林的开发与保护.ppt

  #

• 森林的开发与保护讲义.docx

  一森林的生态环境效应与分布(一)森林既是重要的自然资源又是不可替代的环境资源 大气：调节气候稳定大气成分(1)大自然的总调度室 水：　涵养水源保持水土 生物：繁衍物种维护生物多样性 环保：净化空气美化环境吸烟除尘防风固沙(2)不同区域内森林的生态功能差异地区

• 森林的开发和保护.doc

  《森林的开发和保护----以亚马孙热带雨林为例》第一课时教学设计【教学目标】 知识和能力目标： 1. 能举例说明森林是一种自然资源更是一种重要的环境资源 2. 能运用地图分析掌握世界森林特别是热带雨林尤其是亚马孙雨林的地域分布 3. 能运用地图分析雨林的全球环境效应和雨林生态的脆弱性 过程和方法目标： 1. 能将地理的学习和身边的环境相结合 2. 能收集雨林的图片和并用于地理的学习中 3.

• 2.2森林的开发与保护（大旺上课）.ppt

  赤道调节气候稳定大气成分涵养水源保持水土以及繁衍物种和维护生物多样性净化空气美化环境吸烟除尘防风固沙300-450 热带雨林的全球生态环境效应主要是调节全球气候维持全球生态平衡具体体现在两方面：一是调节全球大气中的碳氧平衡二是促进全球水循环调节全球水平衡雨林之所以具有如此巨大的环境效应关键在于它是全球最大生产力最高的生态系统和生物群落3．如何理解热带雨林别称的含义 雨林是全球最

• 森林的开发和保护.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 森林的开发和保护----以亚马孙热带雨林为例一.森林的生态效益与分布1.生态效益——大自然的总调度室(1)重要作用：调节气候稳定大气成分涵养水源保持水土以及繁衍物种和维护生物多样性(2)环保功效：净化空气美化环境吸烟除尘防风固沙大自然的总调度室河流中上游坡地——平原农田周围——荒漠地区——园林区——道路两旁——涵养水源

• 第二章_森林的开发与保护_练习(2).doc

  第二章 过关检测 一选择题结合我国部分防护林分布示意图完成12题 1.国家大力推行退耕还林政策的直接目的是 (　　) ①增加木材产量　②改善生态环境　③增加农民收入　④调整农业结构A.①② B.③④ C.①③

• 第二节森林的开发和保护.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例灵台县第二中学 于伟学习目标：三雨林生态的脆弱性完成29页活动活动题：(1)至少15年(2)A表示原始森林情况土壤肥力状况B因为森林焚烧土壤肥力增加 C 经过几年耕作后土壤肥力下降至最低D弃耕后土壤肥力慢慢提高(3)通过两组图表的对比说明迁移农业休耕期的长短对雨林恢复的影响后