单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 社会历史的基本性质一人类活动的社会性二社会的性质及其结构三社会历史发展的多样性和统一性偶然性与必然性 四社会历史的发展动力五社会历史的发展有无规律思考题教学大纲人类历史的内容乃是人与人的各种群体(宗族民族宗教团体政治团体经济政治团体等一切自然形成霍自觉结成的群体)之间在自然界制约及相互作用下一切活动的
#
(一)生产集中与垄断的形成 资本主义经济危机(20世纪30年代)1. 国家所有直接经营企业 垄断资本家控制下的美国参议院 经济全球化的表现世界性的 生产网络 国际信贷市场3.跨国成为国际投资贸易和金融活动的主体把资本的动机和目的扩展到世界范围在国际经济交往中所获得的利益必然多于发展中国家一资本主义的历史地位 首先 资本主义高度发达的社会生产力为建立社会主义制度准
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第五章 人类历史之迷的探究 第一节 社会历史观及其基本问题一社会历史观的基本问题1社会存在 ——人类社会生活的物质方面 (地理环境人口因素生产方式)2社会意识 ——人类社会生活的精神方面 (社会心理社会意识形式)3社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观
人类社会要存在和发展必须依赖一定的物质生活条件这些物质生活条件统称为社会存在社会存在是指社会物质生活条件诸方面的总和它包括地理环境人口因素和物质的生产方式其中地理环境和人口因素 是人类社会存在和发展的物质前提而物质的生产方式则是社会存在和发展的决定力量和根本基础 地理环境为人类提供生活和社会生产的资源矿物资源 地理环境给不同地区和国家的经济发展带来特色
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章马克思主义哲学原理第五章 历史唯物主义是科学的社会历史观第一节 社会历史观的基本问题和两种根本对立的历史观第二节 人类社会的产生及其存在和发展的物质基础第三节 人类社会的发展是一种自然历史过程1第一节 社会历史观的基本问题和两种根本对立的历史观一社会历史观的基本问题二历史唯心主义的主要缺陷及其根
第五章 社会主义的本质案例1 共富一个世纪课题的求解细心的人们或许会发现在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中出现了许多耐人寻味的提法譬如坚持用科学发展观统领经济社会发展全局更加注重经济社会协调发展更加注重社会公平积极促进社会和谐合理调节收入分配特别要注意就业机会和分配过程的公平等从这些浓笔着墨的字眼和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章社会主义的本质和根本任务第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索第二节 对社会主义本质的新认识第三节 社会主义的根本任务教学目的: 要求了解党在社会主义建设最初探索中取得的理论成果和正反两方面经验为中国特色社会主义理论的形成提供了重要基础着重理解和把握社会主义本质理论深刻认识发展生产力不断促进先进生
#
社会学大连理工大学通识核心课程大连理工大学公共管理与法学学院《社会学》教学团队 主讲人:姜春林 Email: chunlinj7873@ 2014 年 10 月教学内容第1章社会学及社会学研究方法第2章社会的构成及其运行第3章人的社会化第4章家庭与亲密关系第5章性与社会性别第6章社会互动与社会网络第7章社会分层与社会流动第8章越轨与社会控制第9章环境与风险第10章现代社会中的教育与劳动就业第 5
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报