_ t _blank 综合性学习复习主题一:献给母亲的歌1.??????? 写出2个描写母爱的文学作品并写出????? 《游子吟》(诗歌)——孟郊???? 《献给母亲的诗》(诗歌)——刘廷蔚?《母亲》(小说)——高尔基?????? 《我的母亲》(散文)——胡适2.??????? 写出2则有关母爱的名人名言并写出或出处???????? 世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲——高尔基?
语文综合性学习训练A例题分析:(1)选题:A直扣主题(保留主题)B具体宜小不宜大C不能用问句或疑问词例题1:近年来很多离奇的事件在媒体和网络上广泛传播从吃绿豆能治百病的张悟本神话到道长李一的盖世神功从地球遭遇千年极寒到世界末日即将来临从缘于国外的超级月亮说到近期的碘盐危机……面对其中的一些明显科学谬误很多人不加质疑的迷信追捧盲从无不令人深思归根到底还在于国人科学素养的缺失为此江城中学准备在全校开展
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成长足迹(p4449)二(1):五件事:一蔡老师从不打骂我们有一次教鞭快落下时被石板挡住了二:蔡老师教我们跳舞三:蔡老师让我们观察蜜蜂吃蜂蜜四:蔡老师教我们读诗背诗五:我半夜醒来找蔡老师(2)对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱(3)自己写三 献给老师的诗歌:赠老师六年时间如一日般短暂我却忘不了您的每一个优点如果我是条小船您则是指引方向的风帆虽不起眼但却让我平安一
综合性学习方案我与文学名著教学设计设计依据与教学目标文学名著是学生语文学习中提高文学修养的源泉是丰富的语文教育资源通过探讨古今中外文学名著可以培养学生高尚的到德情操和健康的审美情趣形成积极的人生态度本课目标:(1) 通过活动让学生了解文学名著的巨大作用形成正确的人生观和高尚的审美情趣(2) 认识文学名著的艺术魅力提高学生的文学素养开阔学生阅读视野(3) 写作时能围绕中心写出自己欣赏文学名著后
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北京市万泉河中学 语文学科设计活页 第 9 周 第 6 课时主备人:高红珍 复备人:王兰姣 审核人: 张虹 授课时间:班 级: 小组: 姓 名: 课题语文综合性学习专题复习一学习目标:1掌握图表文字信息的提取与概括的基本方法能根据要求提取图表及文字中的重要信息归纳要点形成自己初步的认识提高提取信息和归纳概括及语言表
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