网络教学设计总结性评估之研究——以计算器网络与网际网络专题为例林美纯1 温惠美2 胡晋彰3 陈美纪4123中山网络大学4国立彰化师范大学摘 要:网络教学系统开发及其扩散正影响高等教育本文为一试探性研究以建构主义教学理论基础网络教学系统设计准则学习者中心网络教学系统衡量指针与计算器网络与网际网络专题课程为范围以参与观察质化研究法兼采问卷量表将网络教学分类为使用者接口教材制作与播放教学活
痛名啷谚幺碧工程硕士研究生学位论文密级
教师学习网络教研总结-学习总结最近一段时间我校组织学校教师学习网络教研的相关知识我在不断学习网络有关的知识的过程中感悟许多在学习中我深深地体会到学习应该成为一个人的一生目标人应该是活到老学到老在学习的过程中感到自己知道得太少有许多知识不会越是这样就有一种急迫感一种压力驱使自己更加自觉地学习在学习的过程中品尝到乐趣内心得到一种满足随着网络时代的到来我们的生活和学习工作都发生了变化经过了近几次的
《网络与数学》研究性学习设计方案研究课题名称:网络与数学设计者吴明新所在学校本溪桓仁职教中心二高中所教年级高中二年研究学科数 学联系电子邮件一【情境】为问题解决提供可信的具体情境其作用是导入学习情境吸引学生的学习兴趣随着网络技术的发展与普及网络教学应运而生它以其独特的优势作用对传统数学教学产生有力的冲击那么如何在网络提供的广阔而自由的学习环境下利用丰富的教育资源多维的教学时空优化小学
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复杂网络节点重要性评估及其应用研究 答 辩 人: 张翼 指导老师: 刘玉华 教授目录 研究背景和意义 一种基于互信息的评估指标的提出 基于pagerank的无标度网络模型的建立 结论与展望研究背景和意义(13)大量研究表明复杂网络既不是规则网络也不是随机网络它具有与这两者都不相同的特性:小世界特性无标度特性对于随机攻击的鲁棒性对于恶意攻击的脆弱性等等随着复杂网络研究的
科学网络教研工作总结界首中心小学综合组——罗二生 科学网络研讨活动在老师们热情的讨论中结束了回顾此次研修活动虽然讨论是短暂的但却让大家提高了对小学科学的尤其是农村小学如何上好科学课这次讨论的主题是《 农村小学如何上好科学实验课》在研讨学习期间老师们积极发言各抒己见最后本人总结了教师们的谈话内容如下: 小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科学好这门课对提高小学生的科学素
《XXX中学新建工程可行性研究报告》评 估 报 告 : PAGE : 《XX中学新建工程可行性研究报告》评估报告前 言第1章 项目概况 项目名称XXX中学新建工程项目性质新建工程建设单位 项目基本情况 建设地点《可研报告》提出项目选址于于青浦区项目总用地面积 办学规模《可研报告》提出XXX新建工程办学规模为56班 建设内容及建设规模《可研报告》提出拟建四栋四层教学楼一
网络英语教学的情感设计研究【摘要】:在互联网迅速发展的背景下网络英语学习的诉求日趋强烈网络英语教学情感缺失的问题日益突出如何有效解决这个问题成为网络教育领域必须研究的课题本文顺应当代教学设计研究中的情感化趋势从情感理论和e-learning思想相结合的视角以软系统方法论和教学设计理论为基础构建了网络英语教学情感设计框架并据此进行了实证研究所得到的研究结果表明有效的教学设计可以解决这一问题同时相关研
《动物的卵》教学设计一、教材简析本课是本单元动物繁殖的第一课,展示了11种动物的卵进行比较观察,观察这些卵在形状、颜色、数量、大小、内外部等方面有什么相同和不同。通过观察青蛙卵和鸡卵的孵化过程,了解动物胚胎是怎样发育的,了解卵生动物孕育新生命的过程具有的普遍性的规律。教材设计了三个活动:观察动物的卵;观察青蛙卵的孵化;观察小鸡的孵化。从教材的编排来看,从“花”到“果实”、“种子”再到“种子的散
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