单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学三年级上册长方形和正方形的周长宜兴埠第三小学闫会林 长方形和正方形周长教材分析学情分析教学模式教学设计板书设计评价资源开发课后反思教 材 分 析教材地位教学目标教学重难点教材分析 教材地位 这部分教材是在学生认识了周长及长方形正方形的特征的基础上教学长方形正方形周长的计算我从学生熟悉的故事
认识几分之一人教版小学数学三年级上册 动手分一分 同桌分一分袋子里面的学具使两个人分到的长方形正方形圆形同样多 动手折一折第一第二组活动: 把一个圆平均分成两份给其中一份用斜线涂上颜色第三第四组活动: 把一个圆任意分成两份给其中一份用斜线涂上颜色思考:涂色的一份能用一个数来表示吗如果能请你写出这个数×21把一个圆平均分成两份每份一定是它的 (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学人教版三年级上册分数的初步认识执教:信丰县第一小学 晏志晴我自信我快乐2121拿一张长方形的纸先折一折
人教版小学数学三年级上册教学工作总结一学期过去了开心忙碌同时也是收获多多今年我担任三年级的数学我认真钻研教材的基础上更新教学理念大胆进行教改把新课程标准的新思想新理念和数学教学的新思路新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到良好的效果 学生是具体的活生生的有丰富个性的不断发展的主体是具有主观能动性的个体数学教学应唤起学生的主体意识注意开发人的智力潜能发展学生的集体精神形成学生的精神力量促使学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学三年级数学上册认 识 周 长南畔华光小学 梁新芳一说教材二说学情三说教法四说学法五说教学过程一说教材(一)教材简析 认识周长 是人教版小学数学三年级上册第三单元的内容是在学生已经认识了长方形正方形三角形和圆形等平面图形的基础上进行教学的 (二)教学目标 1通过学生的操作实践感悟周长的含义了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一说教材二说学情三说教法四说学法五说教学过程一说教材(一)教材简析 认识周长 是人教版小学数学三年级上册第三单元的内容是在学生已经认识了长方形正方形三角形和圆形等平面图形的基础上进行教学的 (二)教学目标 1通过学生的操作实践感悟周长的含义了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长 2经历观
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学三年级数学上册认 识 周 长南畔华光小学 梁新芳一说教材二说学情三说教法四说学法五说教学过程一说教材(一)教材简析 认识周长 是人教版小学数学三年级上册第三单元的内容是在学生已经认识了长方形正方形三角形和圆形等平面图形的基础上进行教学的 (二)教学目标 1通过学生的操作实践感悟周长的含义了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数 学 广 角 大雁第四小学:敖毅我是美羊羊今天我带大家去一个有趣的地方有多少种不同的穿法一件上衣和一件下装搭配算一种方法 1先选择上衣再选择下装 1先选择下装再选择上衣 133
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎进入我们的可能性人教版三年级数学上册吉林油田供应小学 黄 乐活动要求:1小组轮流摸球每人摸一次先猜再摸摸的时候不许偷看2摸出一个球记录一次是什么颜色(就在颜色后打)然 后再把球放回盒子里让下一个同学摸3各组成员配合好组长填好统计表8白2红10 红2白8红10 白一定是白球一定不是白球很可能是白球白球的可
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