大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • PEP.doc

    PEP三年级英语上册教学计划全册教材教学目的要求1.能听懂会说12组会话并能进行简单的交流2.能听说认读50个单词和听说读写26个字母(包括同学家庭成员数字水果方位动物等6个话题)并能简单地运用3.能听做6个TPR活动 4.能学唱8首歌曲 5.能听说唱7首歌谣 6.能完成8个自我评价活动 7.能听懂6个幽默小故事 8.能了解6项简单的中西方文化知识9能学会2个小制作Created with

  • PEPUnit_1.doc

    PEP小学英语三年级上册Unit 1单元计划大官庄小学 梁萌一单元教学目标1.知识与技能(1)能听懂会说AB部分Lets talk 中的单词短语和句型能够比较熟练的用英语表演AB部分的内容能够简单的用英语介绍自己的中文及英文名字(2)能听说认读Lets learn中的单词能够用英语表达生活中的几种常见文具并说出自己所拥有的文具的英文名称(3)能够理解并且会根据要求完成Lets play L

  • PEP.doc

    PEP小学英语五年级上册第三单元单元备课??一教材简析1.本单元重点学习围绕食物展开的单词及句子课文中部分四会单词和句子在前四册学生用书中有所呈现在教授时可用以旧带新的方式引导学生学习本单元A部分的语言点可通过复习四年级上册第五单元导入Lets try部分的内容安排在Lets talk之前为Lets talk的教学做铺垫同时也让学生先从听觉上熟悉Read and write中的四会句子对于句

  • PEP.doc

    #

  • PEP.doc

    PEP英语五年级上册第三单元教学设计 Unit 3 Whatyour favourite foodPart A Letlearn 一教学目标与要求:1.能够听说读写本课时四会单词: tomato tofu green beans fish potato eggplant并认读cabbage mutton pork三个单词

  • PEP.doc

    西关小学2012年春学期五年级英语学科单元教学计划单 元名 称PEP小学五年级下册教学班级五人数8授课教师任虹单 元内 容Unit One This Is My Day教学时间月 日至 月 日预计授课时数6单元教材分析学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达尤其是学会使用频度副词谈论日常生活教学难点在于频度副词usually sometimes的准确使用和掌握询问他人作息时间的句型:

  • PEP.doc

    第一单元教学计划单 元内 容Unit One This Is My Day单元教材分析学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达尤其是学会使用频度副词谈论日常生活教学难点在于频度副词usually sometimes的准确使用和掌握询问他人作息时间的句型:When do you get up… 以及询问他人周末活动安排的句型: What do you do on the weekend

  • PEP.doc

    PEP小学英语三年级上册教学计划 朱烟墩小学 于祥路核心提示指导思想认真学习教育教学理论全面贯彻党的教育方针政策认真学习新课改的精神采用符合学生年龄心理特征和语言规律的教学方法二小学英语课程的教学目的:根据小学生的生理和心理特点以及发展需求小一指导思想认真学习教育教学理论全面贯彻党的教育方针政策认真学习新课改的精神采用符合学生年龄心理特

  • PEP).doc

    小学三年级英语上册教学计划(PEP)教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用是人民教育出版社与加拿大国际合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的本册供以小学三年级为起点开设英语的学校第一学年第一学期使用二教学重点1注重学生语言运用能力的培养突出语言的实践性和交际性同时也突出语言的真实性和实用

  • PEP.doc

    PEP小学三年级上册英语教学计划一基本情况????? 三年级共有学生148人他们聪明活泼勤奋好学这些学生基本上都未曾接触过英语他们对英语感到好奇对英语都有着十分浓厚的兴趣?二教材分析???? 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用本册教材具有以下几个特点:1注重学生语言运用能力的培养突出语言的实践性和交际性同时也突出语言的真实性和实用性2注重学生自学能力和学习策略的培养为学生的进一步学习或

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部