实践研修成果模版教学基本信息题目物质跨膜运输的实例学科生物年级高一教材内容人教版必修一物质跨膜运输的实例个人信息设计者单位1. 教材分析1.渗透作用植物质壁分离实验其他离子的跨膜运输2. 本教材的此节内容主要学习水分子如何进出细胞水是活细胞中最多的物质对于理解细胞是生命活动的基本单位对于理解第四章节物质进入和输出细胞有重要意义2. 学情分析1. 高一学生的差别很大有些学生已经超前学习了必修一知
#
6 ANSYS基础培训练习题第一日 练习主题:实体建模EX1:轴承座的实体建模、网格划分、加载、求解及后处理练习目的:创建实体的方法,工作平面的平移及旋转,布尔运算(相减、粘接、搭接,模型体素的合并,基本网格划分。基本加载、求解及后处理。问题描述:四个安装孔径向约束 (对称)轴承座底部约束 (UY=0)沉孔上的推力 (1000 psi)向下作用力 (5000 psi)轴承座轴瓦轴轴承系统 (分解
Coaching at a glance 什么是COACHING是销售经理和销售员之间的一种持续的动态的互动行为是结合销售员实际工作诊断其行为表现并予以纠正或加强特定行为的指导关键词:销售经理:虽然销售经理可以安排其他能够胜任的人员来执行部分的指导工作但他们决不应该放弃承担销售员的整体发展职责持续的:是目标明确的持续行为致力于有不断的提升销售员没有所谓的毕业一说动态的:可能是跨时间段的一旦销售员有
ANSYS基础培训练习题第一日 练习主题:实体建模EX1:轴承座的实体建模网格划分加载求解及后处理练习目的:创建实体的方法工作平面的平移及旋转布尔运算(相减粘接搭接模型体素的合并基本网格划分基本加载求解及后处理问题描述:四个安装孔径向约束 (对称)轴承座底部约束 (UY=0)沉孔上的推力 (1000 psi.)向下作用力 (5000 psi.)轴承座轴瓦轴轴承系统 (分解图)载荷具体步骤:首
ANSYS基础培训练习题第一日 练习主题:实体建模EX1:轴承座的实体建模网格划分加载求解及后处理练习目的:创建实体的方法工作平面的平移及旋转布尔运算(相减粘接搭接模型体素的合并基本网格划分基本加载求解及后处理问题描述:四个安装孔径向约束 (对称)轴承座底部约束 (UY=0)沉孔上的推力 (1000 psi.)向下作用力 (5000 psi.)轴承座轴瓦轴轴承系统 (分解图)载荷具体步骤:首
暑期教师培训小学数学练习题计算下面各题能简便运算的并写出简算过程1.……因为这个算式中的每一个加数都可能分裂成两个数的差如=-=-=-……其中部分抵消这样就简便了所以原式=…… =---……- =-=2. 345......50 可根据等差数列通项公式解即:(首项末项)×项数÷2则原式=345......50=(350) ×4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-7-18??CTT教练式培训师培训培训师训练培训目标训练教练职业风范掌握一个故事的多种讲法如何应对培训现场各种学员掌握确定培训需求多种方法根据培训目的确定教学方法用五线谱制作规范讲师手册课程内容视觉化设计一教练式培训师职业技能1.1 教练职业风范头发凌乱吗脸上干净吗牙刷了吗衣服整洁吗扣子拉链没问题吗面带笑容吗情绪
U890培训练习题培训对象:分新入职实施顾问培训目的:通过练习掌握U890基本功能培训时间: --- 培训内容: TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc244666047 场景介绍 PAGEREF _Toc244666047 h 1 HYPERLINK l _Toc244666048 练习一(账套建立部分) PAGER
QMS培训练习题单位: : (一)填充题 19000系列标准是 采用ISO 9000系列标准它可用 或 来表示2.质量管理体系中经常使用文件的类型有 等3.为完成活动或达到结果
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报