相关文档

• 教学设计：一元一次不等式组的应用.doc

  #

• 一元一次不等式（组）的应用.doc

  一元一次不等式(组)的应用　　　　　　　　　　学习目标：　　通过例题掌握一元一次不等式(组)的应用本周重点难点分析：1. 不等式的实际问题：一元一次不等式的应用——简单应用题　　1蓝天运输要将300吨物资运往某地现有AB两种型号的汽车可供调用．已知A型汽车每辆最多可装该物资20吨B型汽车每辆最多可装该物资15吨．在每辆车不超载的条件下要把这300吨物资一次性装运完．问：在已确定调用7辆A

• 一元一次不等式（组）的应用.doc

  一元一次不等式（组）的应用1. （2011山东临沂173分）有3人携带会议材料乘坐电梯这3人的体重共210kg每捆材料中20kg电梯最大负荷为1050kg则该电梯在此3人乘坐的情况下最多还能搭载 捆材料．2. （2011湖北襄阳153分）我国从2011年5月1日起在场所实行禁烟为配合禁烟行动某校组织开展了吸烟有害健康的知识竞赛共有20道题.答对一题记10分答错（或不答）一题记分.

• 一元一次不等式（组）的应用.doc

  一元一次不等式(组)的应用一能力要求：1．能够灵活运用有关一元一次不等式(组)的知识特别是有关字母系数的不等式(组)的知识解决有关问题2．能够从已知不等式(组)的解集反过来确定不等式(组)中的字母系数取值范围具备逆向思维的能力3．能够用分类讨论思想解有关问题4．能利用不等式解决实际问题二典型例题1．m取什么样的负整数时关于x的方程的解不小于－3.分析：解方程得：x=2m2 由题意：

• 一元一次不等式（组）的应用.doc

  一元一次不等式（组）的应用一解答题1 (深圳育才二中一摸)某校为开展好阳光体育活动欲购买单价为20元的排球和单价为80元的篮球共100个．（1）设购买排球数为（个）购买两种球的总费用为（元）请你写出与 的函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）（2）如果购买两种球的总费用不超过6620元并且篮球数不少于排球数的3倍那么有哪几种购买方案（3）从节约开支的角度来看你认为采用哪种方案更合算答案：（1）设

• 一元一次不等式组的应用.doc

  #

• 一元一次不等式（组）的应用.doc

  #

• 一元一次不等式组的应用.doc

  #

• 《一元一次不等式组》教学设计.doc

  《一元一次不等式组》教学设计平昌县青云小学 周志平教学目标㈠知识与技能1.了解一元一次不等式组2.理解解集的概念3.会解简单的一元一次不等式组能利用数轴确定较简单的一元一次不等式组的解集㈡过程与方法1.经历对分析问题探究讨论归纳内化和解一元一次不等式组的过程体会一元一次不等式组是研究量与量之间关系的重要模型之一2.培养学生分析问题解决问题的能力㈢情感态度与价值观通过实际问题的解决体会数学

• 一元一次不等式组的应用(一).doc

  一元一次不等式组的应用(一)教学目标：知识与技能：(1)能够根据实际问题的数量关系列出一元一次不等式组解决简单的实际问题(2)结合实例继续进行数学建模思想的渗透过程与方法：经历由实际问题到建立一元一次不等式组的数学模型的探索过程培养学生分析问题和解决问题的能力情感态度与价值观：培养学生的数学建模思想体会数学问题的应用价值在组织学生讨论交流中培养学生清晰有条理地表达自己的思考过程会用数学语言合