《猫虎歌》教案教学内容:1学唱表演歌曲《猫虎歌》2欣赏乐曲《狮王进行曲》教材分析: 《猫虎歌》是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐第四册《兽王》中的一个教学主题教材内容取材于一则民间传说故事刻画了一只聪明狡黠的猫的形象幽默诙谐极富童趣迎合了低年级学生喜爱小动物的天性突出了趣味性通过本课学习使学生感受音乐所描绘的音乐形象教育学生爱护人类的朋友——动物
猫虎歌人教版小学二年级下册 第六课上课地点:四胜小学执教老师:新工小学 杨敏上课时间:我本节课的教学目标是:1学生能唱好前倚音带上表情动作表现音乐中动物的角色形象2会看《猫虎歌》的谱例并能自学视唱部分乐句旋律3能用富有流动感的声音表演并唱好《猫虎歌》教学过程:交流引入师:我要采访几位孩子(1) 请问你见过大老虎吗它给你怎样的感觉你想用怎样的表情和动作来表现大老虎(抽两三个孩子)师选择合适的
《猫 虎 歌》反 思天光小学 贾琼在现今充满多元气息的上应该从多渠道让学生感受音乐的形式多样性在具体的操作中教师已经有意无意地运用多种方式融合进音乐的教学中例如音画结合音英结合等都能够给学生带来意想不到的教学效果给注入一丝新意在我的课上能够结合人文气息创造音乐中音乐童话剧把一定的艺术修养带进音乐的教学元素这是新的教学设计也是对音乐一种全新的尝试在我的音乐上运用童话剧中创
《猫虎歌》教学反思 淄川区北关小学 吕淑慧这是继2004年讲了市公开课以后又一次讲这节课同样的课题不一样的感受当今天再一次讲的时候却发觉自己好多不足之处《猫虎歌》是符合低年级学生最感兴趣故事改编的有情节有鲜明的形象我先由一幅图片引出老虎不同姿态的样子然后由学生发挥想象来说在这基础上引出打击乐《老虎磨牙》把乐曲分为三部分然后分段来欣赏并且让
《猫虎歌》教学设计??? 一课题分析 ??? 《猫虎歌》是义务 HYPERLINK 教育课程标准实验教科书人音教材音乐第四册《兽王》中的一个教学主题教材内容取材于一则民间传说 HYPERLINK t _blank 故事刻画了一只聪明狡黠的猫的形象幽默诙谐极富童趣迎合了低年级学生喜爱小动物的天性突出了趣味性通过本课学习使 HYPERLINK 学生感受音乐所描绘的 HY
课题《猫虎歌》《老虎磨牙》主备人张彬?课时2课型唱歌课?使用人张彬 宋科远?教学目标?1能用清晰的咬字吐字演唱歌曲《猫虎歌》并有感情地进行表现 2培养 HYPERLINK :.3edu.net 学生的创作兴趣及创造能力积极与同学合作编创表演表现本课主题 3通过聆听和演唱感受 HYPERLINK :k.3edu.netyinyue t _blank 音乐所描
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好猫与烂虎 有一个男孩多年来一直是班里的差生他非常希望能向那些成绩好的同学看齐一度也非常刻苦但成绩就是上不去从小学到中学因为成绩实在糟糕他被不同的学校像踢皮球一样踢来踢去经过父母的多次恳求一家很差的学校才勉强同意招收他 他的自尊心受到极大的打击终于有一天他问父亲:我是不是很笨父亲说当然不是那为什么无论我怎么努力也赶不上其他同学呢父亲无语只是慈爱的摸摸他的头父亲心里清楚儿子一点也不笨只
好猫与烂虎◎读者有一个男孩儿多年来一直是班里的差等生他非常希望能向那些成绩好的同学看齐也一度非常刻苦但成绩就是上不去从小学到中学因为成绩实在太糟糕他被不同的学校像皮球一样踢来踢去经过父母的多次恳求一所很差的学校才勉强同意接收他他的自尊心受到极大的打击终于有一天他问父亲:我是不是很笨父亲说:当然不是那为什么无论我如何努力也赶不上其他同学父亲无语只是慈爱地摸摸他的头父亲心里清楚儿子一点儿不笨只是天生对
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