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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级排列与组合复习(1)概念理解: 填空:1.有三张参观券要在5人中确定3人去参观不同方法的种数是 2.要从5件不同的礼物中选出3件分送3位同学不同方法的种数是 3.五名工人要在3天中各自选择1天休息不同方法的种数是 351060243 排列与组合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解排列组合问题的常用策略1.排列和组合的区别和联系:名 称排 列组 合定义种数符号计算公式关系性质 从n个不同元素中取出m个元素按一定的顺序排成一列从n个不同元素中取出m个元素把它并成一组所有排列的的个数所有组合的个数解决排列组合综合性问题的一般过程如下:1.认真审题弄清要做什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级排列组合复习课一基本内容1两个原理: ①分类计数加法原理(加法原理):完成一件事有n类办法在第1类办法中有m1种不同的方法在第2类办法中有m2种不同的方法……在第n类办法中有mn种不同的方法那么完成这件事共有N= m1 m2 ….. mn种不同的方法. ②分步计数乘法原理(乘法原理):完成一件事需要 n个步骤
排列组合应用题解法综述 计数问题中排列组合问题是最常见的由于其解法往往是构造性的 因此方法灵活多样 不同解法导致问题难易变化也较大而且解题过程出现重复和遗漏的错误较难自检发现因而对这类问题归纳总结并把握一些常见解题模型是必要的排列组合应用题解法综述两个原理知识结构网络图:分类加法计数原理分步乘法计数原理计数原理排列组合定义排列应用题排列数定义公式定义组合应用题组合数定义公式性质排列组合
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排列组合概率1某校开设A类选修课3门B类选择题4门一位同学从中共选3门若要求两类课程中各至少选一门则不同的选法共有(A)30种(B)35种(C)42种(D)48种2现安排甲乙丙丁戊5名同学参加上海世博会志愿者服务活动每人从事翻译导游礼仪司机四项工作之一每项工作至少有一人参加.甲乙不会开车但能从事其他三项工作丙丁戊都能胜任四项工作则不同安排方案的种数是某单位拟安排6位员工在今年6月14日至16日(端
排列组合二项定理复习排列组合二项定理 知识要点一两个原理. 乘法原理加法原理.二排列.1. ⑴对排列定义的理解:从n个不同的元素中任取m(m≤n)个元素______________ 叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.⑵相同排列:如果两个排列相同不仅这两个排列的元素必须完全相同而且排列的顺序也__⑶排列数.: 从n个不同元素中取出m个元素的所有排列数用符号___表示.⑷排列数两个公式
小升初计数重点考查内容排列组合1.排列组合的意义与计算方法 2.排列组合三宝:捆绑法、插空法、挡板法(★★☆) 8月26日晚上师资组刚到蜜桃仙谷,大家都很兴奋。王雨洁、夏川、杨秀情、谷运增、崔兆玉、刘丽娜、兰海等高年级的七位老师想站在一块儿合个影,这个时候争执出现了: ⑴雨洁觉得:7个人随便站成一排,她认为这样简单公平;⑵夏川认为:7个人可以站成两排,前3后4,这样看起来比较美观;⑶兰海固执:自
1用数字0123456组成没有重复数字的四位数其中个位十位和百位上的数字之和为偶数的四位数共有 个(用数字作答)【答案】3242如图用四种不同颜色给图中的ABCDEF六个点涂色要求每个点涂一种颜色且图中每条线段的两个端点涂不同颜色则不同的涂色方法用(A)288种 (B)264种 (C)240种 (D)168种【答案】D :
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