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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级 上册物 理目 录第一章 声现象第二章 光现象第三章 透镜及其应用 第四章 物态变化 第五章 电流和电路 第一章 声现象一声音的发生与传播 1一切发声的物体都在振动振动停止发声也停止振动的物体叫声源 2声音的传播需要介质真空不能传声 3声音在介质中的传播速度

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  第一章 测量的初步知识1.长度测量的基本工具是： 长度的国际单位是： 常用的国际单位有千米（ ）分米（ ）厘米（ ）毫米（ ）微米（ ）纳米（ ）1m= mm= μm= nm2.使用刻度尺的规则：（1）看使用前要注意观察它的 和 （2）

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  一声音的产生和传播学习目标：1知道声音是由振动产生的 2知道声音的传播需要介质知道声音在不同介质的传播速度不同 3能分析一些常见的声现象重难点：（重）1学生对声音的产生与传播过程的探究 （难）2设计探究的实验3声现象的分析解释关 键：指导学生分析实验现象总结结论教学时数：1课时教学器材：音叉闹钟等教材分析：1本节研究是一种常见的现象因此要求

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  第一章《声现象》一声音的发生与传播一切发声的物体都在振动用手按住发音的音叉发音也停止该现象说明振动停止发声也停止振动的物体叫声源练习：①人说话唱歌靠声带的振动发声婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声其振动频率一定在20-20000次秒之间③敲打桌子听到声音却看不见桌子的振动你能想出什么办法来证明桌子的振动可在桌上撒些碎纸屑这些纸屑在敲打桌子时会跳动2声音的传播需要介质

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  初二物理上册教案教学目标: 知识目标: 了解物理知识在实践生活中的应用 能力目标: 培养学生初步观察能力及语言表达能力 品德目标: 培养学生学习物理兴趣教学重点:学生学习物理的兴趣教学难点:学生初步观察能力和语言表达能力的培养.教学过程:物理在实际生产生活中的应用浮力的应用:古希腊的教学家阿基米德首先提出比重概念并发现了物体在水中所受浮力的大小

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