从十四五岁到十七八岁是一个人心理发育的转折期也是关键期在这个时期学生有逆反心理是正常现象我们的老师和家长需要多一些耐心 分析上面所述的这些学生一方面是处在这个心理发育期一方面是家长老师和同学的批评指责劝告给这些学生带来的感觉是不被理解不被尊重甚至自尊心严重受到伤害因此他们也不愿意理解和尊重别人甚至会做出过激行为当然过激行为的发生不仅仅是外界的刺激这一方面因素所能引起的还有学生本身的心理健康程
学困生案例分析世界上没有两片完全相同的树叶同时世界上也没两个完全相同的人我们要了解学生之间的差异每个学生的性格特点兴趣爱好都不一样对于同一老师教学的结果学生学习的结果也会不一样不同的孩子同一方法同一时间效果差得很远平常心看待孩子之间学习结果的差异有时界定学困生不要太过于强调学习上的结果所谓的学困生可能在其它方面会非常出色教学中曾有这样一个学生在小学一年级的时候这个孩子的语文作业一直都不是很好书写也
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浅谈问题学生教育方法—— 要注意因材施教 王 亮一个案背景: 范浩华男十六岁南海信息技术学校汽修一年级住校学生.军训后刚转到我班上的一位男生初次见面当我问他话时他总是眼皮也不抬地小声应答除了觉得他长得眉清目秀有些腼腆外没有其他不良感觉 大约一周后就开始出现各种不尽人意的状况了先是陆续有同学报告他骂人不友好对同学态度粗暴接下来就开始出现不
学生说谎案例分析江苏省常熟市实验小学 钱玉珠 案例 :我班有个孩子叫小新这个学期发现他上课总是无精打采问他原因总说是身体不好但一到下课就活蹦乱跳最近又发现他总托拉作业放学时想让他把作业补好再走但他总有借口溜走上个星期做了一个小测试但第二天他交给我的是一张没有订正也没有签字的考卷于是我给他爸爸打了个但他爸爸的话很让我吃惊说是签字的而且考了98分蛮好的明明是70多分怎么是98分而且他最近
问题学生案例分析在东莞这个地方我遇到的问题学生很多是混日子类的学生 举个例子高一学生张某本地人家庭条件不错家里的独子父母溺爱放纵行为习惯很差入校后常违反学校纪律上学经常迟到作业爱做不做上课有时睡觉讲小话对自己过分放纵成绩较差他也有优点如:爱打篮球内心想学好爱表现自己渴望能引人注目父母的宠爱使他无法体会到劳动的艰辛收获的喜悦他没有学习的压力和紧迫感甚至认为艰苦学习无非就是为了最终获得这些物质东西因
怀化学院第四届科技·读书节之第三届经济动态大展台高校学生案例分析报告 宸风起飞日期 2011-5-7目 录公 司 简 介行 业 背 景 公 司 总 体 分 析公 司 重 点 分 析思 考 总 结一简介1. 现状:湘西缘美术学校是经教育行政部门批准和主管的湖南地区一所权威正规专业的美术学校由我国著名画家易图境教授担任名誉校长知名美术教育工刘永东先生担任校长 现为湖南省美术家协会重点
病例一 患者 男性 40岁 呕吐 腹泻伴随发热 口渴 尿少 4天入院 体格检查 提问℃ 血压11080mmHg 汗少 皮肤黏膜干燥 实验室检查 血NA155mmolL 血浆渗透压320 mmolL 尿比重>(N:) 其余正常 立即给予静脉注射5葡萄糖溶液2500ml天和抗生素等.2天后除体温尿量恢复正常和不口渴外反而出现眼窝凹陷皮肤弹性明显降低 头晕 厌食 肌肉软
案例一:2010年2月26日上午9时25分某校学生李某某在宿舍违章使用热得快约9时30分离开宿舍时未拔掉电源致使热得快过热电线短路引起火灾分析: 1)违反学校消防安全管理规定违章使用热得快是导致火灾的直接原因2)生活中养成的粗心大意在这次火灾中起到了积极的作用 3)依据有关规定对李某某治安罚款100元案例二:因为和大声斥责自己的父母争论了几句16岁的小朱一气之下闷头冲出家门整晚没回家一周后警
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