Fe及其化合物铁红磁性氧化铁黑色 粉末红棕色粉末黑色晶体铁的氧化物Fe、Fe2+、Fe3+之间的转化FeFe2+123456(1)Fe →Fe2+Fe + S → FeSFe + I2 → FeI2Fe + 2H+ → Fe2+ + H2Fe + Cu2+ → Cu + Fe2+(弱氧化剂:S、I2、H+、Cu2+)FeFe2+123456(2) Fe2+ →FeFeO + CO →FeO + H
新课标人教版课件系列《高中化学》必修1第三节《用途广泛的金属材料》第三章金属及其化合物教学目标知识技能①通过展示不同时期的金属材料,能够了解金属材料与人类社会进步的联系和重要性。②了解金属的分类,认识合金材料的元素组成、性质和用途。③了解金属材料将来的发展方向,和进行金属回收的重要性。过程与方法①通过本节课和本节课之前的预习准备,学会讨论,交流和合作学习。②通过本节课,学会基本的研究问题的过程、方
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第三节用途广泛的金属材料整体设计从容说课能量问题、能源问题、环境问题是21世纪人类面临的三大问题。为了体现教材的时代性,在新教材中新增加了本节内容。材料发展的历史从生产力的侧面反映了人类社会发展的文明史,因此,历史学家往往根据当时有代表性的材料将人类社会划分为石器时代、青铜器时代和铁器时代等。人们在烧制陶瓷的实践中,熟练地掌握了高温加工技术,利用这种技术来冶炼矿石,逐渐冶炼出铜及其合金青铜,这是
第三章 第三节用途广泛的金属材料教学目的3:1 巩固学习钠、铝、铁等金属的主要性质,强化训练。教学课时:25课时知识体系31 金属概述(A)⑴ 金属元素在周期表中的位置和原子结构金属元素分布在元素周期表的左下方,大部分金属元素原子的最外层电子数少于四个电子,金属元素原子半径比同周期的非金属原子半径大,故金属原子易失去电子。⑵ 金属分类按金属密度 轻金属:ρ<45 g/cm3 如Na、Mg、Al等
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第三节用途广泛的金属材料不锈钢制成的餐具锰钢制成的钢轨铝合金制成的车载桌铝合金制成的箱子镁铝合金制成的3C产品镁铝合金制成笔记本电脑外壳镁铝合金制成的自行车黄金制成的饰品黄金制成的饰品氢气与汽油两用车上的储氢装置氢燃料电池汽车上的储氢罐形状记忆合金制成的水龙头 上的温度调节装置形状记忆合金制成的“蝴蝶” (可模仿肌肉的收缩)形状记忆合金制成的 移动跳跃的机器人学生展示课前自己用DV、数码相机、
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