1.认知目标:掌握本课生字生词了解长城的概貌构造历史等 2.智能目标:指导学生图文对照学习由远及近由整体到部分的观察方法培养观察能力和良好的观察习惯 3.情感目标:通过读文讨论激发学生的民族自豪感和爱国主义情感 探究2射口秦始皇
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17长 城 叙永县马岭镇中心校 魏巧教材分析:长城是中华民族的象征是华夏儿女的骄傲这篇课文作为引导学生开始中国的世界遗产之旅的第一扇窗口不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观还赞美了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量抒了的民族自豪感和对祖国的热爱之情学生情况分析 :学生已具备了较强的自学能力生字词语的理解可以通过课前预习提问学生互助的形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级17.长 城溧阳市天目湖小学 刘明强崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关 城砖 隔着 瞭望口 城墙 屯兵堡垒 呼应 打仗 手扶 肩膀 智慧 凝结 气魄雄伟 从北京出发来到八达岭长城长城是用巨大的( )和( )筑成的城墙顶上铺着(
介绍景是仙鸾描画出 形为天马负图来第四段:
垛子再见
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四年级语文《长城》教学设计李家坪学校 杨子龙第二课时教学目的要求: 1 通过看图和理解课文体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶是世界历史上的伟大奇迹激发学生的民族自豪感 2 学习由远及近由整体到部分的观察方法学习在观察中展开联想 教学重点和难点: 理解长城的气势雄伟和高大坚固体会所表达的思想感情{重点} 如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路{难点} 教具准备:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 长 城 远看长城它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋从东头的山海关到西头的嘉峪关有一万三千多里 请你介绍长城的结构射口→瞭望口→ 垛子↙ ↓ ↘城台城墙顶上铺着方砖十分平整像很宽的马路城墙顶上铺着方砖十分平整像很宽的马路五六匹马可以并行
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